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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物变异及其应用的叙述不正确的是

A.培育三倍体无子西瓜所依据的原理是染色体数目变异

B.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进细胞融合

C.紫外线处理青霉菌获得高产菌株所依据的原理是基因突变

D.转基因生物是重组 DNA 技术的成果,其原理是基因重组

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个种群中随机抽出10000 个个体,其中基因型为AA、Aa、aa的个体数量分别是2400、7200、400,那么,基因A和a的频率分别是

A.28%、 72% B.36%、 64%

C.57%、 43% D.60%、 40%

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在遗传物质的探索过程中,科学家研究分析了大量的资料。比如:大肠杆菌拟核DNA分子的长度约为4700000个碱基对,而其上分布着约4400个基因,每个基因的平均长度为1000个碱基对;因基因突变而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与对照鼠比,吃同样多的高脂肪食物一段时间后,对照组鼠变得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重却正常。由以上资料可以得出的结论是

A.生物体内所有基因的碱基总数与DNA的碱基总数相同

B.基因可以是DNA分子上任意大小和位置的片段

C.HMGIC基因可以间接控制脂肪的合成

D.基因突变必定导致基因型和表现型的改变

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在达尔文进化论的基础上,现代进化理论更合理的揭示了生物进化、物种形成等客观规律,有助于人们合理的认识到自己在自然界中的位置。以下相关叙述正确的是

A.个体和种群均是生物进化的基本单位

B.生物进化的实质是基因频率的定向改变

C.生物多样性的形成与自然选择无关

D.通过地理隔离就能形成新物种

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境及其稳态的叙述正确的是

A.内环境就是人体细胞内液和细胞外液

B.正常情况下内环境的各种理化特性保持不变

C.人体维持稳态的自我调节能力是有限的

D.内环境主要成分之间的关系可表示为:血浆 组织液 淋巴

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体某反射弧结构的模式图,据图判断下列叙述正确的是

A.突触包括突触前膜和突触后膜

B.d点受刺激时,细胞膜两侧的电位表现为外正内负

C.c结构决定了神经冲动只能从 a 处传导到 b 处

D.该反射弧的传递方式只有电信号

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某患者去医院就医,医生对其进行检查,若该病人

A.为艾滋病患者则体内 T 细胞数量较少

B.浆细胞(效应 B 细胞)数量减少则非特异性免疫能力下降

C.为病毒性感冒则细胞免疫对该病不起作用

D.头部重伤则其言语功能一定受损

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生长素发现及其作用的叙述正确的是

A.达尔文通过向光性实验发现了吲哚乙酸

B.园艺工人运用顶端优势原理修剪行道树

C.生长素在植物体内只能极性运输

D.胚芽鞘的感光部位在尖端下部

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的生理作用及其应用的叙述正确的是

A.激素在植物体内含量较低,但催化效率较高

B.赤霉素可促进根尖分生区细胞的分裂

C.用乙烯处理番茄幼果可促使幼果的生长

D.脱落酸在成熟果实和衰老叶片中含量较高

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科目: 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一块方圆2hm2的农田中,放置 100 个捕鼠笼,一夜间捕获了 42 只田鼠,将捕获的田鼠进行标记后原地释放;几天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,再次捕获了 38 只,其中有上次标记的个体 12 只。两次捕获的田鼠年龄组成都属于增长型,雌雄个体数量比合理。下列各项中对该田鼠种群的分析及估算正确的是

A.该农田中田鼠的总数量约为42只

B.第二次捕获之前有田鼠迁出则导致估算出现偏差

C.预测未来该田鼠种群数量基本稳定不变

D.该种群中雌鼠繁殖能力降低对未来数量的变化无影响

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同步练习册答案