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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是

A.有液泡的细胞都能发生质壁分离

B.有染色质的细胞都能形成染色体

C.硝化细菌的转录和翻译能同时进行

D.有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究者探究不同光强(即光照强度)条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是

A.“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果

B.若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果

C.低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著

D.高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断,下列叙述不正确的是

A.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可能观察到图中三种物像

B.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC

C.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像,分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞

D.由图甲到图乙不可能发生基因重组,而由图甲到图丙可能发生基因重组

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。图2为某家庭患此病的遗传系谱。下列叙述错误的是

A.h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

B.II-1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲

C.II-2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三种片段,推断其基因型为XHXh

D.II-3的丈夫表现型正常,则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变,是果实成熟达到可食程度的标志。下图为香蕉成熟后细胞CO2释放量和乙烯含量变化曲线,有关分析正确的是

A.呼吸跃变导致乙烯含量剧增

B.呼吸跃变是果实成熟的标志

C.乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成

D.乙烯的增加促进了果实的发育

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验的叙述,正确的是

A.利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

B.探究温度对酶活性的影响,不宜选择过氧化氢溶液作为底物

C.用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精

D.调查人群中白化病的发病率应在患病家系中多调查几代,以减少实验误差

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

( 9分 )下面是红细胞膜上的钠钾泵结构示意图,请据图分析回答:

(1)钠钾泵的化学本质是 。

(2)红细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是 。

(3)钠钾泵在吸钾排钠的跨膜运输过程中有何作用,并用文字说明: ① ;

② 。

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)甲、乙两种植物的花色遗传均受两对独立遗传的等位基因控制,在每对等位基因中,显性基因对隐性基因表现为完全显性。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪种颜色的色素就表现为相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如图所示。请分析回答:

(1)甲种植物中,基因型为bb的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶,则基因型为bbDD的植株中,D基因 (能、不能)正常表达。乙种植株中,E酶的形成离不开f酶的催化,则基因型为EEFF的个体中,E基因 (能、不能)正常表达。

(2)基因型为BbDd的甲种植物开 色花,自交产生的子一代的表现型及比例为 ;

(3)基因型为EeFf的乙种植物开 色花,测交产生的子一代的表现型及比例为 。

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请根据图回答:

(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,以上两种物质作用完成后可能都要 活性(填“失去”或“保持”)。

(2)精神因素使T细胞活性下降后,呈递抗原信息的能力降低,且 的分泌量减少,影响了

细胞分裂和分化能力,使抗体生成量减少。

(3)若抗体结合到消化道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐,这在免疫学上称为 ,参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有 。

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科目: 来源:2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2.y)。试回答下列有关问题:

(1)图中①代表的生理过程是 ,图中②代表的能量主要以 形式储存。

(2)该生态系统生产者固定的总能量是 kJ/m2.y。

(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 。

(4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因: 。

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同步练习册答案