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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果,如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验:

(1)完善以下实验设计思路:

①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠,均分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。

②配制生理盐水,并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液,B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol)。

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 。

④ 。

(2)实验结果的预测:

预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量

(3)根据以上信息回答下列问题:

①上述实验的实验目的是 。

②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的,请改正: 。

(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示,请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。

画图如下:

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分)玉米是雌雄同株异花植物,它的非糯性基因R和糯性基因r位于6号染色体上,籽粒黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上,已知含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有植株A,其细胞中9号染色体如图所示,其它同源染色体都正常。请回答下列问题:

(1)植株A的变异类型属于染色体结构变异中的 ,从基因数量变化来看,这种变化与基因突变的区别是 。

(2)若植株A为杂合黄色籽粒,为确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,可以通过遗传实验来判断。请用遗传图解表示实验过程,并加以必要的文字说明。(用T或t表示基因位于正常染色体上,用T 或t 表示基因位于异常染色体上)

(3)玉米的是否糯性和籽粒颜色两对性状的遗传遵循 定律,根据减数分裂过程中基因的行为和染色体的行为具有一致性,科学家提出了 学说,现确定植株A基因型为T - tRr,则其减数分裂产生可育雄配子的类型及比例为 。

(4)另取基因型为ttRR和TTrr的亲本杂交得到F1,F1自交产生F2。选取F2中非糯性白籽粒植株,随机交配,则后代的表现型及其比例为 。

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述,不正确的是

A.线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白,但可以产生ATP并附着有酶

B.膜蛋白有重要功能,如细胞标志物、生物催化等作用

C.细胞衰老时酶活性降低,细胞核体积减小;胚胎发育过程中不存在细胞凋亡现象

D.细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某种细胞的结构示意图,正常生理状态下,下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是

A.氨基酸→白细胞介素II;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP

D.葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

在体外培养小鼠体细胞时,发现细胞分为3种类型:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间。以下推测正确的是

A.甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大

B.乙类细胞无分裂能力,属于高度分化的细胞

C.丙类细胞内发生着活跃变化:合成DNA复制所需的蛋白质、核糖体增生。

D.用药物抑制细胞的纺锤体形成,乙类细胞比例将增加

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如图所示。据图分析可知

A.该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B.对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C.体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D.生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效果越显著

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量),乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。据图分析,下列说法错误的是

A.当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到相对稳定状态,则天敌最可能进入时间为C时

B.从甲图可知,仓鼠的种群数量增长呈“S”形,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间

C.K0表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量,即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量

D.乙图中的A属于第一营养级同化的能量,C表示仓鼠的次级生产量

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,正确的是

A.用32P标记每个玉米根尖细胞(含20条染色体)的染色体DNA分子,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期的细胞中,被32P标记的染色体条数均为20条

B.同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔遗传定律

C.肺炎双球菌的活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质

D.遗传平衡状态下的种群,基因重组现象会使种群基因频率发生变化

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。请分析回答:

分组及实验处理

株高(cm)

叶绿素含量(mg·g-1)

光合速率(μmol -2s-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

对照(自然条件)

21.5

35.2

54.3

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV辐射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2浓度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV辐射和CO2浓度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的具体部位分别是 。

(2)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于 ,加快了碳反应的速率;另一方面是由于 含量增加,使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异,说明CO2浓度倍增对光合作用可以 UV辐射增强对光合作用的影响。

(3)由表可知,CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设,还需要测定A、C组植株中 的含量。若检测结果是 ,则支持假设。

(4)科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中,让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4,然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中(如下图)。一段时间后,有ATP产生。

上述实验结果表明,基粒类囊体合成ATP的原因是 。据此推测,叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中,光能的作用是

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如图为男性性激素—睾酮(T)的调节机制。

(1)过程④说明下丘脑细胞膜上具有感受T的 。

(2)有研究表明吸食阿片类毒品(如吗啡、海洛因、可卡因等)会影响人体性腺功能,于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较,检测结果均值如下表。

组别(人数)

平均年龄(岁)

吸毒史(年)

吸毒量(g/d)

LH(mlu/ml)

FSH(mlu/ml)

T(mlu/ml)

健康者(30)

23

-

-

4.65

6.3

6.51

吸毒者(17)

32

平均4

平均1.5

1.44

2.86

4.08

①为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的,可将体内 的量补充到健康者水平,一段时间后测定 的含量,与健康者比较即可确定原因。

②有人对该调查的科学严密性提出质疑,请写出质疑的理由(至少两点) 。

③吸毒者往往因为共用注射器而感染艾滋病,艾滋病病毒主要攻击 细胞。据表可知,吸毒者在图甲中会减弱的过程是 (填序号)。

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同步练习册答案