下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是( )

A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑

B．激素③可作用于多种器官

C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮

下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( )

A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

C．兴奋在反射弧中的传导是双向的

D．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础

某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。下列叙述错误的是( )

A．图示反射弧中，a是传入神经，当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负

B．当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号

C．当伤害性刺激产生的信号传到神经中枢脊髓时会形成痛觉，并传出信号迅速抬腿

D．伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素，直接促进肾小管和集合管对水的重吸收

如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是( )

A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短

D．物质⑦和物质④都是免疫球蛋白，可特异性清除抗原

为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：

据此实验的结果，不能得出的结论是( )

A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是( )

A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长

B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加

D．与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是( )

A．平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量

B．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者

C．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节

D．平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害

下图是生态系统能量流动的部分图解，N1-N6表示能量数值。下列分析正确的是（ ）

A．自然生态系统（N2/N1）×100%的值一般介于10%~20%之间

B．若N6全部来自于N4，则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量

C．当某种初级消费者的种群数量达到K值时，此种群的增长速率最大

D．散失的热能重新用于合成有机物，从而实现生态系统的物质循环

如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向。下列说法正确的是( )

A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者

B．该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量

C．该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→B

D．E每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的A

将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是( )

A．植物为鱼的生存提供氧气

B．鱼可为植物的光合作用提供CO2

C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物

D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡