科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验中需要始终保持细胞的活性和结构完整性的是
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.噬菌体侵染细菌的实验
C.肺炎双球菌由R型转化为S型
D.探究DNA复制方式的实验
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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用,用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠,一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞,测定小鼠血清中溶血素(针对绵羊红细胞的抗体,能导致其溶解)的含量得到下图结果。下列判断不正确的是
A.实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原
B.溶血素由浆细胞合成,其分泌过程有赖于细胞膜的流动性
C.溶血素能导致绵羊红细胞溶解,这个过程属于细胞免疫
D.中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大
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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
在千岛湖地区两个面积、植被、气候等环境条件相似的A、B两岛上对社鼠进行种群数量调查,得到下图所示结果。已知B岛上另一种鼠类——青毛硕鼠的数量要明显多于A岛,且6~8月该岛上有黄鼠狼活动。下列说法正确的是
A.两岛社鼠数量超过50只后均开始下降,说明环境容纳量均为50只
B.两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率
C.在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是种间竞争
D.两岛的社鼠因为存在地理隔离,最终将导致生殖隔离
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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是不同筛选的方法或结果,完全正确的一组是
选项 | 目的 | 方法或结果 |
A | 筛选耐盐的杨树品种 | 用不同浓度的NaCl液处理不同品种杨树幼苗,净光合效率最大的为耐盐品种 |
B | 筛选土壤中能分解尿素的细菌 | 培养基应以尿素为唯一氮源,同时添加酚红指示剂 |
C | 基因工程中筛选含目的基因的细胞 | 用作载体的质粒应含有某种抗生素抗性基因 |
D | 筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞 | 在具有筛选作用的选择培养基上培养 |
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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响,某科研小组将表面消毒的拟南芥种子,均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上,在23℃温室中萌发,生长4天后,每隔1天取样测定主根的长度,得到的结果如下表:
ABA浓度 (μmolL-1) | 天 数 | |||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
0 | 0.50 | 0.86 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.60 |
0.1 | 0.36 | 0.88 | 1.23 | 1.67 | 2.20 | 2.55 |
0.3 | 0.02 | 0.12 | 0.25 | 0.36 | 0.36 | 0.60 |
0.5 | 0.00 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.03 | 0.12 |
(1)分析表中数据可以得出,浓度为0.1μmolL-1的ABA对主根的伸长 。高于0.1μmolL-1时,ABA能 主根的伸长,且这种作用 。
(2)研究者同时测量了分生区的长度,得到的结果如下图甲所示。据图可以推出,ABA能 ,且这种作用 。
(3)为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体,研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度,得到结果如上图乙所示。分析可知,ABA (通过、不通过)受体对主根的生长产生影响。
(4)对根的生长起调节作用的激素还有 等。
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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)下图为某家族患原发低钾性周期性麻痹的遗传系谱:
(1)该病的致病基因最可能是 性遗传,位于 染色体上。
(2)若Ⅲ1与正常女性(XBXb,b为眼球震颤基因)婚配,所生的子女只患一种病的概率是 。
(3)研究人员检测了该家族中正常人和患者相应基因的编码链(非模板链)碱基序列,如图所示:
图中四种不同形状曲线代表四种碱基,峰的顺序表示碱基序列,且一个峰对应一个碱基。该家族正常人的基因编码链的碱基序列为CGCTCCTTCCGTCT ,患者的基因在“↓”所指位置处碱基发生了 → 改变,导致由其合成的肽链上原来对应的 变为 。(丙氨酸GCA,精氨酸CGU,丝氨酸AGU,组氨酸CAU)
(4)该基因突变导致骨骼肌细胞膜上K+通道蛋白的 发生变化,使血钾浓度降低,最终不能引起骨骼肌“兴奋—收缩”偶联,导致肌无力。
(5)要了解Ⅳ1与Ⅳ2的后代是否携带致病基因,需到医院进行遗传咨询,并对Ⅴ1做 。
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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
(21分)在雄性动物的睾丸内,视黄酸能在特定时期激活控制减数分裂的S基因的表达,最终启动精子发生过程中的减数分裂。为进一步研究视黄酸在体外诱导胚胎干细胞(ESC)分化成生殖细胞的过程中是否起作用,科学家用雄鸡的胚胎干细胞做了如下实验:
(1)步骤①中,用于PCR性别鉴定的CHD基因在W和Z两条染色体上都有,但长度不同,分别用CHD-W和CHD-Z表示。根据两个基因的碱基序列设计特定的 ,用 做模板。每个PCR循环可分为 三步。将PCR产物电泳后,出现 条带的为雄性。
(2)步骤②中,要用 切割质粒和含有S基因的DNA片段,以构建含有S基因的 。将其导入受体细胞时常用 的方法。
(3)步骤③中,将转入S基因的ESC分成两组,分别在添加一定浓度的视黄酸的培养基和普通培养基中培养;同时将没有转入S基因的ESC也分成两组,分别在上述两种培养基中培养。一段时间后提取并测定细胞中S基因的RNA(SRNA)含量,得到下图所示的结果:
丙组和丁组比较说明 。
乙组和丁组比较说明 。
与乙、丙、丁三组相比,甲组的结果说明 。
(4)精子是由睾丸中 细胞经减数分裂发育而来的。对该过程起调节作用的激素是由睾丸分泌的 ,若正常雄性动物体内该激素浓度偏高会抑制 和 的释放,该调节方式称为 。
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科目: 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第二次高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程),下列判断错误的是
A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中
B.③过程发生在类囊体薄膜,e在叶绿体基质中被利用
C.e可由水产生,也可用于有氧呼吸第三阶段生成水
D.用14CO2作原料,一段时间后C5中会具有放射性
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科目: 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第二次高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是
A.细胞的全能性是指细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态
B.正常的人体细胞会随着分裂次数的增多而衰老
C.衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变
D.环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA,使其产生原癌基因
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科目: 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第二次高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是
A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下
B.对照组羊毛脂中不含CFM
C.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标
D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用
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