下列有关内环境的叙述错误的是

A．内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境

B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

C．内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性

D．内环境发生的丙酮酸氧化分解给细胞供能，利于生命活动正常进行

下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是

A．神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同

B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导

C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D．神经递质作用于突触后膜上特异性受体后，使突触后膜发生电位变化

图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是

A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小

B．②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的轴突膜

C．在前膜发生电信号→化学信号的转变过程，需要消耗能量

D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜外电流方向与兴奋传导方

向相同

下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层,乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是

A．图中e为感受器，a为效应器

B．当有刺激作用时,发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处

C．受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

下图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法正确的是

A．图中c为下丘脑，其分泌物定向运到垂体并发挥作用

B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用

C．a是机体调节内分泌活动的枢纽

D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能

人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是

A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是

A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同

C．人体大量出汗时，垂体释放的抗利尿激素量增加

D．血液中甲状腺激素水平降低时，垂体分泌促甲状腺激素增加

研究发现两种现象：①给动物注射从某种细菌获得的物质甲后，此动物对这种细菌具有了免疫能力；②动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质乙的作用下，可增殖、分化为浆细胞。则这两种物质中

A．甲是抗原，乙是抗体

B．甲是淋巴因子，乙是抗体

C．甲是抗原，乙是淋巴因子

D．甲是抗体，乙是淋巴因子

下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是

A．能促进植物生长的激素有生长素、细胞分裂素和乙烯

B．摘除植株的顶芽，可降低侧芽部位的生长素浓度并促进其发育

C．香蕉体内合成的乙烯利，可使青香蕉快速成熟

D．植物体内的生长素都是从形态学上端向形态学下端运输

假设图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是

A．c＞a＝b＞d

B．a＝c＞b＝d

C．c＞a＞b＞d

D．a＞c＞d＞b