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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

荷兰科学家温特(F.W.Went)做了以下实验:把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上,约1h~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明

A.胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质

B.该物质能够由尖端向下运输

C.该物质能够促进胚芽鞘的生长

D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素的叙述,错误的是

A.生长素相对集中分布在生长旺盛的部位

B.在幼嫩组织中生长素具有极性运输的特性

C.植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同

D.生长素的作用具有两重性

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种群在有限的资源和空间条件下的增长曲线是

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于初生演替的是

A.火灾过后草原的演替 B.过量砍伐后森林的演替

C.弃耕农田的演替 D.裸岩上的演替

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于一片草原来说,流经该生态系统的总能量是

A.太阳能的辐射量 B.生产者的同化量

C.生产者的呼吸量 D.生产者同化量与呼吸量的差值

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的基本功能不包括

A.食物链和食物网 B.能量流动

C.物质循环 D.信息传递

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

理解实验原理是顺利完成实验的前提。下列有关实验原理的叙述中,错误的是

A.检测组织中的蛋白质:蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生砖红色沉淀

B.探究酶的专一性:一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

C.叶绿体中色素的提取:色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中

D.观察植物细胞有丝分裂:有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞,染色体能被碱性染料着色

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)图1是某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图,图2是与该叶肉细胞相关的部分生理过程简图。根据图回答:

(1)图1细胞中具有双层膜的细胞结构是__________(填序号)。

(2)在图2过程c中,CO2首先与__________结合完成CO2的固定。

(3)图1细胞中能合成ATP的场所有__________(填序号)。

(4)图2过程a发生在图1细胞的__________(填序号)中,过程b发生在图1细胞的__________(填序号)中,过程d发生在图1细胞的__________(填序号)中。

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)某动物的基因型为AaBb。下图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色上的分布,乙和丙是该精细胞形成过程中的细胞分裂图。分析回答:

(1)乙细胞处于__________期。

(2)丙细胞的名称是__________,细胞中染色体数和DNA分子数分别为__________。

(3)若在该精细胞形成过程中,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,使下一代产生变异,这种变异类型是__________。

(4)请注明丙细胞中染色体上分布的有关基因。(2分)

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)下图为某单基因遗传病,其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因。(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图,请据图回答(概率用分数表示):

(1)该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________性遗传。

(2)Ⅱ4和Ⅱ7基因型相同的概率是__________。

(3)Ⅲ9的基因型为__________。

(4)若该病是多指,色觉正常的Ⅲ8与一个正常女性婚配,生了一个正常女儿和一个患有红绿色盲(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的儿子,则Ⅲ8的基因型是__________。他们再生一个多指和色觉均正常孩子的概率是__________。

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同步练习册答案