相关习题
 0  111648  111656  111662  111666  111672  111674  111678  111684  111686  111692  111698  111702  111704  111708  111714  111716  111722  111726  111728  111732  111734  111738  111740  111742  111743  111744  111746  111747  111748  111750  111752  111756  111758  111762  111764  111768  111774  111776  111782  111786  111788  111792  111798  111804  111806  111812  111816  111818  111824  111828  111834  111842  170175 

科目: 来源:2014-2015学年湖北省高三第15次理综模拟测试生物试V卷(解析版) 题型:综合题

(10分).某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。

植物

田鼠

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。

(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果________。

(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于__________________,其余在呼吸作用中

以热能的形式散失。

(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够_______ _,维持生态系统的稳定。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年湖北省高三第15次理综模拟测试生物试V卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1:生物技术实践】(15分)有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。

(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是________________________________。

(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和____________,这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。

(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________________________________。

(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是__________________________,该实验设计是否合理?为什么?_________________ 。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是

A.都有拟核 B.均能进行有氧呼吸

C.都有线粒体 D.均能进行光合作用

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用,构成生物大分子基本骨架的元素是

A.C B.H C.O D.N

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某多肽分子结构如下图所示,该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为

A.2个、1种 B.2个、2种

C.3个、2种 D.3个、2种

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞亚显微结构模式图。下列相关叙述正确的是

A.②是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”

B.③是中心体,细胞分裂间期中心体发出纺锤丝,形成纺锤体

C.④是核糖体,无生物膜结构,是基因表达过程中进行翻译的场所

D.⑤是核孔,是DNA进出细胞核的通道

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是

A.把细胞放在清水里,胀破细胞 B.用针刺破细胞

C.用镊子把细胞膜剥下来 D.用石英砂研磨细胞

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,在显微镜下观察到一个细胞的三种状态,如下图所示。你认为这三种状态下细胞液的浓度是

A.A<B<C B.A>B>C C.B>A>C D.B<A<C

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的叙述,错误的是

A.酶的组成元素都为C、H、O、N

B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

C.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著

D.过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国科学家鲁宾和卡门用18 O分别标记H2O和CO2中的氧,证明了光合作用

A.制造了有机物 B.利用了根系吸收的水分

C.释放的氧气来自H2O D.释放的氧气来自CO2

查看答案和解析>>

同步练习册答案