科目: 来源:2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦 (ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是
A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素
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将①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示。下列分析错误的是
A.③→④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B.⑤×⑥→⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体畸变
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.③→⑦过程可能发生突变和重组,为生物进化提供原材料
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关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述,正确的是
A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D.八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组
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已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,再经秋水仙素处理获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占
A. B. C. D.0
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一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者,那么其病因
A.母亲减Ⅰ异常 B.母亲减Ⅱ异常
C.父亲减Ⅰ异常 D.父亲减Ⅱ异常
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某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本,测交后代中个别表现为红色性状。下列解释最合理的是
A.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
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两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按基因自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是
A.人工诱变育种 B.细胞工程育种
C.单倍体育种 D.杂交育种
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当某种新药问世时,可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本原因可能是
A.病毒接触药物后,慢慢地产生了抗药性
B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异
C.选择使抗药性个体增多
D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异
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在某动物种群中,基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中,下列较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的图是。
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有关现代生物进化理论的叙述,错误的是
A.种群是生物进化的基本单位
B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心
C.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变
D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
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