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下图是生态系统能量流动的图解,.对此图解的理解有误差的是(   )

A.B营养级的生物个体数量不一定比A少

B.若M表示各营养级所含的能量, 当MA<5MB时,生态系统可能会崩溃

C.分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等

D.B、C、D分解释放的能量可以供给A利用

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关于生态系统成分的叙述,正确的是(多选)(    )

A.生产者可以是真核生物,也可以是原核生物

B.消费者全是真核生物

C.分解者只包括腐生细菌和真菌

D.生产者和分解者都是生态系统中,不可缺少的成分

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下列选项不能演替为森(树)林的是(   )

A.西北干旱地区的典型草原              B.大兴安岭火灾后的林区

C.沂蒙山区的裸露岩地                  D.黄河三角洲的弃耕土地

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对于高等生物个体而言,下列说法正确的是  

A.一定要通过受精作用才能产生新个体

B.必须通过细胞分裂和分化才有可能发育为成熟的个体

C.生长是发育的基础,发育是生长的结果。所以生长和发育的速度和强度成正比关系。

D.在卵细胞形成的同时,还产生了三个极核

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材料1:1642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3kg的柳树。栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8kg。以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算。5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成了76.7kg,泥土烘干后的重量为90.7kg,比原来只减少0.1kg。于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水。

材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果如下:

光质

红    橙   黄    绿    青   蓝   紫

波长(nm)

吸光率(%)

700  650  600   550   500  450  400

55    10    2    1     5    85   40

   (1) 根据你所学的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?         

                                                                   

   (2)花盆内的泥土减少了0.1kg,其原因是                                          

                                                                       

                                                                     

   (3)请用上表数据在左下方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出的结论                                                                         

                                                                    

(4)二氧化碳浓度对植物光合作用强度影响的规律如上右图。当外界二氧化碳浓度处于A时,植物叶片光合作用所固定的CO2量与            相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放CO2应控制在            (填图中字母)浓度为宜。

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据图判断叙述不正确的是                     (    )

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B.①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

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 关于真核生物细胞呼吸不正确的是(  )

①无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应

②水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度

③无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

④有氧呼吸的酶存在于细胞质基质,线粒体内膜和线粒体基质中

A.①②③       B.②③④        C.①②④       D.①③④

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下图是被子植物的受精过程

A.            写出图中数字所代表的结构的名称:

                                                    

(2)草履虫进行       生殖;蘑菇进行       生殖,酵母菌和水螅常常进行    生殖。

(3)下列图解表示水稻(2n=24)胚珠中胚囊的发育过程,试根据图回答:

四分体(n)

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以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )

A.种群中的个体是生物进化的基本单位       

B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落     

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

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 为了验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下试验方案和步骤:取三支大小相同的试管,编号为甲、乙、丙,分别向三支试管中加入3ml浆糊,再加入2ml新鲜的a—淀粉酶溶液,振荡后,将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、25℃、100℃的水浴中约5 min,取出试管,各加入2 ml斐林试剂(边加热边震荡),用热水浴检验,观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是        (  )

①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用斐林试剂检验

A.只有①正确    B.只有②正确    C.①和②正确    D.①②③都正确

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同步练习册答案