科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物体内,下列生理活动可能双向进行的是
A.兴奋在神经元之间传递
B.生长素在胚芽鞘中极性运输
C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化
D.B细胞增殖分化为浆细胞
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物的叙述正确的是
A.胆固醇和磷脂属于脂肪,都是细胞膜的组成成分
B.生长激素和胰岛素属于蛋白质,都能促进细胞生长
C.淀粉和糖原属于多糖,都是细胞内的储能物质
D.DNA和RNA属于核酸,都是细胞内的遗传物质
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是
A.试管内加入的试剂是NaOH溶液
B.温水的作用是使瓶内温度相对稳定
C.实验中玻璃管内的红墨水向右移动
D.该装置直接测定动物呼吸释放的C02量
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列叙述正确的是
A.过程①发生的主要场所是细胞质 B.过程②的起始点为起始密码
C.过程③中核糖体在mRNA上由左向右移动 D.过程①②③可在噬菌体内进行
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Xi(i=1、2、3、4)。与酶X活性相比,酶Xi活性出现的变化如下表。下列叙述正确的是
比较指标 | X1 | X2 | X3 | X4 |
酶Xi活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 50% |
酶Xi氨基酸数目/酶X氨基酸数目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.酶X1活性变化说明基因结构没有发生改变
B.酶X2活性变化是因为氨基酸数减少了50%
C.酶X3活性变化可能是因为突变导致了终止密码提前
D.酶X4活性变化说明突变没有使酶的空间结构发生改变
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)下图是某雄性动物细胞分裂的一个图像,图中①位点为基因B ,②位点为基因b。请回答:
(1)该细胞的名称是_________________,细胞中含有_______________个核DNA分子。
(2)图中①、②位点基因不同,原因是在______________期发生了__________________________现象。
(3)在答题卡该题的方框内绘出该细胞下一时期的图像。
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图是哺乳动物成熟红细胞膜局部结构示意图。请回答:
(1)由图可以看出,构成细胞膜的基本支架是___________,细胞膜上的蛋白①具有_____________功能。
(2)蛋白②的主要功能是把红细胞______________呼吸产生的ATP催化水解,通过_______________方式排出Na+吸收K+,从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度。
(3)由图可知,蛋白②除具有酶的功能,还具有___________________的功能。
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)研究人员利用一定量的紫外线(UV)辐射和加倍的C02浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果如下表。请回答:
分组及实验处理 | 株高(cm) | 叶绿素含量(mg.g-1) |
| |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 对照(自然条件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | C02浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和C02浓度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
(1)据表分析,C组光合作用强度明显高于A组,其原因一方面是由于_______________促进了暗反应;另一方面是由于__________________含量增加,促进了光反应。
(2)表中数据表明,C02浓度倍增可以_________________(增强/减弱)UV辐射增强对光合作用的影响。
(3)C02浓度倍增能促进番茄植株生长。研究者认为,这可能与C02促进了植物生长素的合成有关。要检验此假设,还需要测定A、C组植株中______________________的含量,若检测结果是________________________,则支持假设。
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答:
(1)图中A物质称为_______________。由图可知机体通过__________________方式调节胰液的分泌。
(2)研究者进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量A对胰液分泌的影响,结果如下表。
处理方式 | 时间/剂量 | 分泌量(滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量(滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量(滴/15min) |
单独刺激 迷走神经 | 3 min | 8 | 3 min | 8 | 3min | 8 |
单独注射A | l mg | 11 | 2mg | 37 | 3 mg | 62 |
刺激迷走神 经同时注射A | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
①刺激迷走神经时,刺激部位膜两侧电位变为____________________,产生兴奋,传导至突触小体,释放了____________________________,从而促进胰腺分泌胰液。
②据表分析,不同剂量A对胰液分泌的影响是___________________________。
③由表可知,单独刺激迷走神经或注射A与二者同时作用相比,____________________对胰腺分泌胰液的促进作用更显著,表明刺激迷走神经和注射A对调节胰液分泌的具有__________________(协同/拮抗)作用。
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科目: 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)蓖麻性别有两性株(植株开有雌花和雄花)和雌株(植株只开有雌花)。研究人员让纯合高秆柳叶雌株与纯合矮秆掌状叶两性株蓖麻杂交,F2的表现型及植株数量如下表。请回答:
F2 表现型 | 高秆掌状叶 两性株 | 矮秆掌状叶 两性株 | 高秆柳叶 雌株 | 矮秆柳叶 雌株 | 总数 |
数量(株) | 1439 | 482 | 469 | 158 | 2548 |
(1)据实验结果推测,蓖麻三对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律的有______________ (株高与叶形/株高与性别/叶形与性别)。
(2)F1表现型为_____________,F2矮秆掌状叶两性株中杂合子占____________________。
(3)为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否为纯合子。可选用F2中表现型为_____________的个体与其杂交,若后代性状表现为___________________,则该株蓖麻为纯合子。
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