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科目: 来源:2014-2015学年安徽省黄山市毕业班第二次质量检测生物试(解析版) 题型:综合题

(10分)对照下图回答相关的问题(甲、乙、丙代表相应的器官):

(1)上图中激素①是_______________________,它进入细胞后最终在细胞核内形成激素受体复合物作用于DNA分子的特定部位,使RNA聚合酶结合在________________________位置并开始转录。除了激素①外,还有________________________等激素的初始受体也在细胞质中。

(2)从上图可知,激素①的分泌是____________调节,也存在着________________调节机制。激素①能提高细胞代谢速率,加速体内物质的氧化分解,可能是通过增加相关________________的数量来实现的。

(3)当人体处于寒冷环境时,皮肤中冷觉感受器接受刺激产生兴奋,经传入神经传到体温调节中枢____________(填甲或乙或丙),再经传出神经传导,使激素②____________________(写激素名称)分泌增多,促进肝脏等器官产热增加。

(4)若激素②能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,则激素②是由______________(写器官名称)分泌的;急性肾小球肾炎有的是由链球菌感染引起的免疫反应性疾病,从免疫学角度看,它属于__________________病。

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科目: 来源:2014-2015学年安徽省黄山市毕业班第二次质量检测生物试(解析版) 题型:综合题

(22分)下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程,请据图回答:

(1)通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种:

方法一:将甲、乙两种植物杂交得到基因型为____________的植株,并在____________期用____________(化学物质)处理,从而获得基因型为bbDD的丙种植物。

方法二:先取甲、乙两种植物的_____________,利用________________________处理,获得具有活力的_______________;然后用________________________方法诱导融合、筛选出基因型为_________________的杂种细胞;接下来将该杂种细胞通过____________________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是________________________ 。

(2)由丙种植物经II过程培育成丁植株,发生的变异属于____________________;将丁植株经III培育成戊植株的过程,在育种上称为________________________________。

(3)若B基因控制着植株的高产,D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株(该植株为两性花),采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)?请画图作答并作简要说明。

(4)通过图中所示育种过程,____(填能或否)增加物种的多样性。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞的结构和功能的叙述,正确的是

A.细胞膜可提高细胞内化学反应的速率

B.细胞核中可完成基因的复制和表达

C.线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解

D.溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度进行了测定,结果如下。下列有关叙述不正确的是

A. 阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致

B. 晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关

C. 两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

D. 实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞进行减数分裂。下列有关叙述正确的是

A.每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制

B.每个细胞分裂时同源染色体都进行联会

C.每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离

D.每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与基因相关的描述中,不正确的是

A.基因与生物性状之间是一一对应的关系

B.基因内增加一个碱基对会引起基因结构的改变

C.存在生殖隔离的生物彼此之间基因不能进行自由交流

D.基因工程操作中可以从基因文库中获取目的基因

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下方法不能达到实验目的的是

A.粗提取DNA分子时可利用不同浓度的NaCl溶液去除杂质

B.利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素

C.采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单个菌落

D.制备单克隆抗体时可利用选择性培养基筛选杂交瘤细胞

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)褪黑素(MLT)是机体分泌的一种激素,主要通过下丘脑-垂体-性腺轴对动物生殖产生一定影响。

(1)机体内的MLT由腺体分泌后,经 运输到下丘脑,对下丘脑分泌的 激素产生影响,进而影响垂体细胞对催乳素(PRL)和促黄体素(LH)等相关促性腺激素的分泌。

(2)科研人员通过体外培养,研究单独使用不同浓度MLT以及不同浓度MLT和hCG(人绒毛膜促性腺激素)共同使用对蒙古母羊垂体细胞分泌激素的影响。实验过程中每24小时更换一次培养液,并且分别在24h时、48h时测定激素含量,结果如下。

表 母羊垂体细胞对MLT和hCG处理的反应

结果

处理

LH含量(mIU/ml)

PRL含量(uIU/ml)

24h时

48h时

24h时

48h时

对照组(只用细胞培养液培养)

15.79

14.78

127.74

115.61

10 pg/ ml的MLT

15.28

15.51

85.77

91.55

100 pg/ ml的MLT

13.40

14.39

93.53

96.32

1000 pg/ ml的MLT

14.04

14.56

96.69

98.87

10 IU/ml的hCG

167.26 26

153.55

95.21

94.50

10 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG

149.40

165.72

74.3

88.20

100 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG

170.70

155.80

79.95

101.50

1000 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG

155.71

156.96

107.61

111.97

分析上述实验结果可以看出:

①单独使用MLT处理时,对垂体细胞分泌LH的影响不显著,而加入hCG后该激素的分泌 ,但与MLT的 无明显关系。可能的原因是动物体内的垂体细胞分泌LH受雌激素含量的 调节,MLT可通过影响血液中雌激素含量间接影响垂体分泌LH。而本实验是体外培养垂体细胞,只加入MLT没加雌激素,因此对LH的分泌影响不大。

②单独添加MLT或hCG后各组垂体细胞分泌PRL的含量 对照组,表明MLT或hCG 垂体细胞分泌PRL。当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时,随着 ,PRL的分泌呈增长趋势,表明MLT和hCG可相互作用,从而影响PRL的分泌。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)果蝇3号常染色体上有裂翅基因。为培育果蝇新品系,研究人员进行如下杂交实验(以下均不考虑交叉互换)。

(1)将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交,F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1,F1非裂翅果蝇自交,F2均为非裂翅,由此可推测出裂翅性状由 性基因控制。F1裂翅果蝇自交后代中,裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是 。

(2)将裂翅品系的果蝇自交,后代均为裂翅而无非裂翅,这是因为3号染色体上还存在另一基因(b),且隐性纯合致死,所以此裂翅品系的果蝇虽然均为 ,但自交后代不出现性状分离,因此裂翅基因能一直保留下来。

(3)果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E(纯合致死)。卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅,与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似。利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系,F1基因型及表现型如下图甲所示。

欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇,可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交。若从F1中选 与裂卷翅果蝇杂交,理论上应产生四种表现型的子代,但实际上没有裂卷翅果蝇。推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有 基因的配子死亡,无法产生相应的后代。若从F1中选表现型为 与 的果蝇杂交,子代裂卷翅果蝇有 种基因型,其中包含图乙所示裂卷翅果蝇,进而培养出新品系。

(4)分析可知,欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变,还需保留与该基因在 上的另一致死基因。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(20分)葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。人体细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族(简称G,包括G1、G2、G3、G4等多种转运体)。

(1)G在细胞中的 合成,经过 加工后,分布到细胞膜上。

(2)

由上图分析可知,葡萄糖通过 的方式运输进入上述两种细胞。研究表明,G1分布于大部分成体组织细胞,其中红细胞含量较丰富。G2主要分布于肝脏和胰岛B细胞。两种转运体中,G1与葡萄糖的亲和力 ,保障红细胞在血糖浓度 时也能以较高速率从细胞外液摄入葡萄糖。当血糖浓度增加至餐后水平(10mmol/L)后,与红细胞相比,肝脏细胞 增加很多,此时肝脏细胞摄入的葡萄糖作为 储存起来。同时,血糖浓度的增加,也会引起胰岛B细胞分泌

增多。

(3)研究表明,G3分布于脑内神经元细胞膜上,G4主要在肌肉和脂肪细胞表达。人体不同的组织细胞膜上分布的G的种类和数量不同,这种差异既保障了不同的体细胞独立调控葡萄糖的 ,又维持了同一时刻机体的 浓度的稳定。

(4)肿瘤细胞代谢率高,与正常细胞相比,其细胞膜上G1的含量 。临床医学上可用G1含量作为预后指标。

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同步练习册答案