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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)2011年,美国科学家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因对家猫DNA进行改造,同时利用荧光水母的基因培育出抗艾发光猫。以期找到治疗艾滋病的手段,具体培育流程如下图。请回答:

(1)题中基因工程的目的基因是_______;如果培育的猫发出荧光,则可以确定抗艾滋病毒基因已经________。

(2)过程②常用的方法是_________,在过程③之前要对精子进行_______ __处理。

受精过程防止多精入卵的两道屏障是_________ ____。

(3)图中抗艾荧光猫又称试管动物,其生殖方式属于___________,图中________

(填数字)是试管动物技术的基本环节。

(4)若要在短时间内生产大量遗传组成相同的抗艾荧光猫,可采用的方法是_________,操作时要注意_________

(5)上述研究启示我们可以将恒河猴的抗艾滋病毒基因转入病人的某种细胞,经选择培养后输入患者体内,用于治疗艾滋病,这种方法称为_______ ____。

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理过程能在人体内环境中进行的是

A.血浆蛋白的合成 B.胰蛋白酶分解蛋白质

C.流感病毒的增殖 D.抗原和抗体的结合

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示不同部位的液体。下列说法正确的是

A.①中含有激素、氨基酸、尿素、C02等物质

B.②内渗透压下降会导致抗利尿激素合成增加

C.③内若产生乳酸会引起①②④内pH的剧烈变化

D.①②④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境成分的归类,错误的是

A.免疫物质类:抗体、淋巴因子等

B.营养小分子类:葡萄糖、氨基酸等

C.细胞代谢废物类:尿素、二氧化碳等

D.有机大分子类:血浆蛋白、mRNA等

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列生物概念图的分析不正确的是

A.图中A、B是体液调节和免疫调节

B. 图中C、D可以是体温和渗透压

C.酸碱度的调节与器官、系统无关

D.内环境维持自身稳定的能力是有限的

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋的描述正确的是

A.神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋

B.前一个神经元的兴奋一定能引起后一个神经元的兴奋

C.兴奋必须在完整的反射弧中才能产生

D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示某人从初进高原到完全适应,血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对曲线的分析正确的是

A.AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的

B.AB段上升是因为只进行无氧呼吸

C.BC段下降的原因之一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质

D.AB段产生的乳酸,在BC段与CO32-反应

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人在发高烧时食欲降低,感觉食之无味,其原因是

A.体温升高,导致肠胃不能及时排空

B.体温升高,完全抑制了消化酶的分泌

C.体温升高,消化酶的活性受到影响

D.体温升高,影响了肠胃吸收

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

给予相同位置不同刺激,记录结果如下表所示。下列分析错误的是

A.传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负

B.不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器和感觉中枢的不同

C.不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异

D.从刺激到感觉形成,在完整的信号通路中都以电信号形式传导

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科目: 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

运动时分泌大量汗液,在流经汗腺导管时大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述正确的是

A.出汗可使血浆渗透压降低 B.出汗不利于体温维持稳定

C. 汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP D. 出汗使渗透压感受器兴奋减弱

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同步练习册答案