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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示处理:①将尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端纵向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是( )

A.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③

B.给予右侧光照时,向右侧光源生长的是②④

C.给予单侧光照时,不生长也不弯曲的是⑤

D.置匀速转盘上并单侧光照,④将向光生长

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

种群是指一个生态系统中( )

A.同种生物所有成熟个体的总和 B.所有生物成熟个体的总和

C.同种生物所有个体的总和 D.所有生物个体的总和

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了40只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了32只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )

A.50只 B.42只 C.99只 D.160只

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是( )

A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关

D.种群增长不受种群密度制约

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起,这些生物构成了( )

A.群落 B.种群

C.生态系统 D.生态因子

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列群落演替中,属于原生演替(初生演替)的是( )

A.从过量砍伐的森林开始的演替

B.从火山岩(裸岩)开始的演替

C.从弃耕荒废的农田开始的演替

D.从火灾过后的草原开始的演替

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)。其中表述正确的是 ( )

A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争

B.b越大,生物适应环境能力越弱

C.d<b时,M与N竞争激烈

D.M、N将呈现“J”型增长

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,错误的是( )

A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C.群落的空间结构缓解了种间竞争

D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个完整的生态系统的成分包括( )

A.食物链和食物网

B.生产者、消费者和分解者

C.物质循环和能量流动

D.生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

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科目: 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的自我调节能力取决于( )

A.生产者和消费者的数量

B.营养结构的复杂程度

C.生产者和分解者的数量及种类

D.非生物的物质和能量

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同步练习册答案