科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示由甲、乙、丙3个神经元构成的突触结构,其中乙只能释放5-羟色胺(一种抑制性递质)。神经元兴奋时,通道开放,使内流,使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列说法正确的是
A.所有突触的突触后膜上都含相同种类的神经递质受体
B.突触后膜结合5-羟色胺后,膜对离子的通透性会改变
C.甲释放乙酰胆碱后,乙、丙两个神经元会先后产生兴奋
D.抑制乙神经元膜的通道后,甲的兴奋可传到丙
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)红树林位于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩,是陆地向海岸过度的特殊生态系统。生态学家对深圳湾福红树林的群落演替过程进行调查研究后,发现该生态系统中一定区域内秋茄、白骨壤等主要植物的数量变化如下所示。请回答:
(1)调查红树林中主要植物的种群数量时,常用 法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用 等环境资源的能力,又为动物的分层提供了 和食物条件。
(2)红树林中的白骨壤与桐花树之间存在 关系,它们在生态系统的碳循环中所起的主要作用是 。
(3)红树林生态系统中,流入第一营养级的总能量至少是次级消费者总能量的 倍,能量在流经各营养级时具有 的特点。
(4)沿海滩涂红树林的群落演替属于 演替,图中所示演替过程的事期与初期相比,群落发生的主要变化是 和 ,从而导致群落的结构发生改变。
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)大肠杆菌是人和动物肠道中普遍存在的一种兼性厌氧菌,在无氧条件下,大肠杆菌通过发酵能将葡萄糖转变为多种有机酸并产生CO2等气体。某研究机构使用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。请回答:
(1)研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水条件下培养一段时间后可观察到溶液颜色的变化为 ,并且在倒置的小管中出现 。
(2)测定大肠杆菌活菌数目时,需制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,该培养基中为细菌提供氮源的物质是 。为了鉴别大肠杆菌菌落,可向培养基中加入 作为指示剂。
(3)为了便于统计污染严重的水体中活菌的数目,需将水样进行适当稀释,例如取水样1mL加入无菌水 mL制备稀释倍数为102的稀释液,并照此依次制备更高倍数的稀释液。每个稀释们数的菌液取10mL进行过滤,然后将滤膜放置在培养基上。为了防止杂菌污染,稀释、过滤和旋转滤膜等操作都应该在 附近进行。
(4)将放有滤膜的平板置于适宜条件下培养,每隔12h统计一次菌落数目,应选取菌落数目 时的记录作为结果。如果经过培养后稀释倍数为102的4个平板上菌落数分别为43、47、42、48,那么每升河水中约含大砀杆菌 个。用这种方法测定的细菌数量比实际活菌数量要少,这是因为 。
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)科研人员剪取A、B两种植物的叶片各10cm2,分别放置在两个容积为1L的密闭玻璃小室中,在6千勒克斯的光强度下,测得小室中1小时内CO2的浓度变化如下图甲所示;用多组同样的装置在不同光强度下重复实验,每组均在第60min时测定小室中CO2的浓度,通过计算得到两种植物叶片不同光强度下1小时CO2的吸收量,结果如下图乙所示(不考虑温度对呼吸速率的影响)。请据图分析回答:
(1)叶绿体是光合作用的场所,它通过众多的 来扩展受光面积,内部的巨大膜表面上分布着吸收光能的 和进行光合作用所必需的 。
(2)图甲显示,A、B两种植物所处的密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低,其原因是 。第60min以后,两个密闭小室中CO2浓度不再发生变化,原因是 。
(3)图乙中表示A植物的曲线是 ;图乙所示的实验条件下,能使一种植物积累有机物,另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在 千勒克斯之间。
(4)图甲中叶片B每10min光反应产生[H]的速率 于第50min时;第60min时叶片B固定CO2的速率 于叶片A.。
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科目: 来源:2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色体的非同源区,B、b基因在常染色体上,位置如图甲所示。该鸟羽毛颜色的形成与相关基因的关系如图乙所示。请回答:
(1)据图分析可知,雌性黑色鸟的基因型有 种,雄性纯合灰色鸟的基因型是 。若在某特定的环境中,灰色羽毛使鸟利于躲避敌害,长期的自然选择导致B基因的基因频率会 。
(2)图甲所示个体的一个原始生殖细胞经减数分裂会产生 个成熟的生殖细胞,该个体产生的配子,基因组成应该有 种,如果该个体产生了含有两个B基因的生殖细胞,原因是在减数分裂的 期两条姐妹染色单体没有分开所致。
(3)为了判断一只黑色雄鸟的基因型,可将它与多只灰色雌鸟杂交。如果子代羽色表现为 ,则该黑鸟为纯合子;如果子代出现两种羽色,则该黑鸟的基因型为 。如果子代出现三种羽色,那么子代中黑色雌鸟所占比例为 。
(4)该鸟体内还有一对等位基因D和d,D能使灰色或黑色羽毛出现有条纹,d为无条纹。如果将黑色无条纹雄鸟和灰色有条纹雌鸟杂交,后代的表现型及比例为:黑色有条纹:黑色无条纹:灰色有条纹:灰色无条纹=1:1:1:1,该结果 (能/不能)说明B和D基因符合自由组合定律,原因是: 。
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科目: 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述, 错误的是
A. 肾上腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白
B. 生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础
C. 每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质识别受体
D.在胰岛素合成与分泌的过程中有生物膜结构与功能上的联系
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科目: 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠,该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成,大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中,导致相关细胞的内质网功能持续紊乱,并最终启动该细胞的凋亡程序。下列叙述不正确的是
A.胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工
B.内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达
C.Akita小鼠胰岛α细胞和胰岛β细胞大量凋亡
D.Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖原的速率减慢
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科目: 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分祈,下列叙述正确的是
A.图中有6个mRNA与模板DNA形成的杂交双链
B.该基因被转录多次,方向均由右向左进行
C.转录结束后立即开始翻译,没有转录后加工的过程
D.多个核糖体串联在一起,共同完成一条多肽链的合成,增加了翻译效率
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科目: 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,结果如下图。相关判断合理的是
A.X浓度生长素抑制杨树侧芽生长
B.Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂
C.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度
D.三种浓度的大小关系应为:Y<Z<X
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科目: 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
CAV-16是一种病毒,常引起儿童手足口病和其他并发症。下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是
A.CAV-16侵入人体后,刺激活化的辅助性T淋巴细胞分泌抗体
B.人体内的巨噬细胞吞噬入侵的CAV-16的过程属于胞吞作用
C.人体内的一个巨噬细胞膜上只有一种抗原相应的受体
D.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速直接产生抗体
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