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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物科学发展史上经典实验的叙述中,正确的是

A.施莱登、施旺创立的细胞学说从一个方面揭示了细胞的差异性

B.萨克斯通过对照实验的方法证明了光合作用释放的氧气来自水

C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质

D.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲和图乙与细胞分裂相关,下列有关叙述正确的是

A.图甲中CD段一定是发生在有丝分裂后期

B.图甲中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂

C.图乙中一定含有同源染色体的是A→B时期和E时间点

D.图乙中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因突变的叙述中,正确的是

A.在没有外界不良因素的影响下,生物不会发生基因突变

B.基因突变能产生自然界中原本不存在的基因,是变异的根本来源

C.DNA分子中发生碱基对的替换都会引起基因突变

D.基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇灰体对黄体为显性,相关基因E、e位于X染色体上。用X射线处理一只灰体雄蝇,然后将其与黄体雌蝇杂交,数千只子代(F1)中出现一只灰体雄蝇。检测发现,这只灰体雄蝇Y染色体上多了一段带有E基因的片段。下列判断错误的是

A.亲代灰体雄蝇的变异发生在胚胎时期

B.实验结果说明突变具有低频性

C.F1中灰体雄蝇的出现是染色体结构变异的结果

D.F1灰体雄蝇与黄体雌蝇交配,后代雄蝇都是灰体

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对夫妇某对染色体上的基因如右下图所示,A、b、D分别为甲、乙、丙三种遗传病的致病基因,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则他们的孩子

A.同时患三种病的概率是1/2 B.同时患甲、丙两病的概率是3/8

C.患一种病的概率是1/2 D.不患病的概率为1/4

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列观点中不符合现代生物进化理论的是

A.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

B.地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流

C.基因频率的改变标志着新物种的产生

D.共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述中,正确的是

A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小

B.镜检计数时出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1/2,则算独立个体

C.营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

D.酵母菌数量达到最大值后,会在该值上下波动

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是

A.①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境

B.若在X处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换

C.兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关

D.③中的物质以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

手足口病是由肠道病毒感染引起的传染病,多发生于春夏季节。该病毒感染人体后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中正确的是

A.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭

B.浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭

C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭

D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被淋巴因子消灭

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科目: 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是

A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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同步练习册答案