科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在绝大多数生物中,遗传信息的主要传递方式是( )
A.蛋白质→DNA→RNA B.蛋白质→RNA→DNA
C.DNA→RNA→蛋白质 D.RNA→DNA→蛋白质
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为DdTt和ddTT的亲本杂交,子代中不可能出现的基因型是( )
A.DDTT B.ddTT C.DdTt D.ddTt
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是( )
A.遗传和变异
B.减数分裂和受精作用
C.有丝分裂和受精作用
D.有丝分裂和减数分裂
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表:
营养级 | a | b | c | d |
能量(J·m-2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
该生态系统中初级消费者所属营养级是( )
A.a B.b C.c D.d
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、老鼠等动物。它们共同构成一个( )
A.食物网 B.生态系统 C.生物群落 D.种群
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施( )
A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈
C.基因、物种、生态系统 D.物种、种群、生态系统
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
肺炎双球菌的转化实验中,下列除哪一项外都可以引起小鼠的死亡( )
A.将有毒的S型细菌注射到小鼠体内
B.将杀死的有毒S型细菌注射到小鼠体内
C.将杀死的有毒S型细菌和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内
D.将有毒S型细菌的DNA和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共10分)下图为DNA分子结构的模式图,据图作答:
(1)依次写出1-4的碱基____ 。(用字母表示)
(2)图中5表示一个____ 分子。6表示一个____ 。
(3)碱基通过_______________连接成碱基对。
(4)若该DNA分子中,其中的一条链的A+G/T+C为0.4,那么在它的互补链中,A+G/T+C应为_________。
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科目: 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共8分)根据某家庭遗传病的系谱回答(其等位基因用A、a表示)
(1)该病属于常染色体 性遗传病。
(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分别为 、 。
(3)若Ⅱ5与Ⅱ6(纯合子)婚配,其子女患病概率为 。
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