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科目: 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

适当补碘有益于人体健康,但碘是否越多越好呢?

(1)右图是在不同浓度碘水饲喂下小鼠甲状腺肿患病率的实验结果,据此结果可推出的结论是:

下面请你设计一个实验来验证不同浓度的碘对小鼠甲状腺的影响:

材料用具:鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的雌雄小鼠各100只,普通饲料(缺碘,其他营养全面),五组不同浓度的碘水溶液(碘水饲喂量:3毫升/10克/每日),红外微光谱仪(通过体表测定小鼠甲状腺大小)。

(2)实验步骤:

① 将小鼠随机平均分成五组,每组雌雄各20只 ,并编号A、B、C、D、E;

② ;

③ ;

④ 将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;

⑤ 一段时间后, ,比较不同浓度碘对小鼠甲状腺的影响。

(3)设计一张表格,将预期的实验结果填入表中。(以“△”代表甲状腺正常大小,“+”的数量代表甲状腺肿的程度。)

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科目: 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分)已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种,其花色遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。现有某科学兴趣小组,将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验,结果如下(其中实验3由于相关记录资料丢失,导致表现型比例缺失):

实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红。

实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红。

实验3:白乙×粉红,F1表现为白,F1×粉红,F2表现为白、淡粉、粉红。

分析上述实验结果,请回答下列问题:

(1)保加利亚玫瑰的花色遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。根据理论推算,实验3的F2表现型中白:淡粉:粉红= 。

(2)保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示:

①图中显示出基因与性状的数量关系是 。

②上述基因在控制相关酶的合成过程中,前体mRNA的加工场所位于 。

③若A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是 ,实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为 、 。

(3)请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程(要求写出配子)。

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是

A.叶绿体能合成ATP,用于矿质离子的吸收

B.核糖体本身携带了遗传信息,可以控制部分性状

C.细胞质基质呈胶质状态,可以进行多种化学反应

D.溶酶体可以合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。下列相关叙述错误的是

A.该地群落演替提高了对光能的利用率

B.常绿阔叶林中各种群密度均大于草丛

C.常绿阔叶林抵抗力稳定性比针叶林更强

D.演替过程中群落垂直结构和水平结构发生了变化

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命现象的描述,错误的是

A.同一细胞不同时期转录的产物可以不同

B.同一个体不同细胞中细胞器的种类与数量可能不同

C.同一个体不同时期产生精子的染色体数一般相同

D.同一个体不同体细胞中各基因表达的机会相等

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜(一种蓝藻)的光合作用和呼吸作用的影响,结果如右图。据图分析正确的是

A.发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度

B.25℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大

C.45℃时发菜产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体

D.实验表明,35℃是发菜生长的最适温度

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,有关叙述正确的是

A.两实验均需进行“黑暗”处理,以消耗细胞中原有淀粉

B.两实验均需要光的照射

C.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照

D.两实验均可证明光合作用的产物有氧气

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)水酶法提油技术是在机械破碎的基础上,采用多种酶作用于油料,使油脂易于从细胞中释放出来。研究人员应用水酶法提取了亚麻籽油,亚麻籽油富含不饱和脂肪酸,具有重要的生理功能和极高的营养价值。请回答下列问题:

(1)不饱和脂肪酸中的ω-3脂肪酸可降低肿瘤转录因子的活性,影响肿瘤基因的_______,从而抑制肿瘤细胞的生长,对恶性肿瘤具有一定的治疗效果。研究发现,细胞膜中ω-3不饱和脂肪酸的含量会影响膜的 ,从而影响白细胞的吞噬功能。

(2)水酶法提油技术用纤维素酶和果胶酶处理油料的目的是破坏细胞的________,使油脂更易从细胞内释放出来。该技术与传统的热榨法(在120℃~130℃高温下压榨)和浸出法(在240℃~260℃高温下蒸发)相比,具有很多优点。例如,由于酶的作用条件具有_________的特点,使得油中的营养物质尽可能保存。

(3)用水酶法提油时需先探究各种酶的最适温度,可设置________________的多组实验装置进行探究。

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)水杨酸是植物体产生的一种激素,对植物的生长发育和抗逆性有重要作用。为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响,研究人员进行了相关实验,结果如图所示:

请回答:

(1)水杨酸作为水稻细胞的_______分子,可改变细胞的生理活动,使相关蛋白质含量增加,提高水稻幼苗的抗病能力。

(2)实验表明,水杨酸对品系YTA幼苗叶片中蛋白质含量的增加均具有______作用,其中________mol.L-1浓度的作用效果最为显著。水杨酸对品系YTB幼苗叶片中蛋白质含量变化的作用具有 的特点。据图分析可知,在实验处理浓度范围内,品系________对水杨酸的浓度变化较敏感。

(3)研究表明,水杨酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸腾速率下降,从而提高了水稻幼苗的 性。水杨酸还能抑制乙烯的生成,延缓果实的_____________。

(4)研究表明,水杨酸能适度地减小气孔的开放。在外源施用水杨酸时,除了要注意施用的浓度外,还要注意施用的 ,以便达到最佳的施用效果。

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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)蓝铃花(2N=72)是一种观赏植物,进行自花传粉,其花色(紫色、蓝色、白色)由三对等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题:

(1)研究已知,基因A的表达产物对基因B的表达具有抑制作用,所以有A基因存在时,花色为 。

(2)现让一株纯合的白花与纯合的蓝花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中蓝花、白花、紫花植株的比例为3∶4∶9。可知图中有色物质Ⅰ呈 色,亲本的基因型分别是 。

(3)现有一基因型为AaBbee的植株(如图甲),

进行自交,理论上其后代的表现型及其比例为 ,但实际情况与理论值差异较大。经显微观察发现植株发生了变异,由图甲变成了图乙或丙,这种变异属于染色体结构变异中的___ ____。让这株变异植株与基因型为aabbee的白花植株进行测交,若后代的表现型及其比例为__ _______,则这株植株的基因组成应为图乙;若后代的表现型及其比例为______ ________,则这株植株的基因组成应为图丙。(注:均不考虑交叉互换,各种配子和个体均能成活)

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同步练习册答案