为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。”有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块，设计实验如右图，下列关于该实验设计的评价，不正确的是

A．设计不科学，不能用含生长素的琼脂块作供应块，要将生长素涂在形态学上端

B．设计不科学，需要增加对照组

C．设计不严谨，不能证明生长素能否由形态学下端运输到形态学上端

D．设计不严密，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况

经实验比较，扦插的枝条，带芽时容易成活，其主要原因是

A．芽能迅速形成叶片进行光合作用

B．带芽的枝条生长快

C．带芽的枝条是活的

D．芽能产生生长素，促进生根

达尔文在研究胚芽鞘的尖端与单侧光的关系这个问题时，作出的假设是：尖端是感受单侧光的部位。下列实验操作与假设一致的组合是

A．①、②

B．③、④

C．⑤、⑥

D．②、③

在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的

A．Ｗ区（书写性语言中枢）

B．Ｖ区（视觉性语言中枢）

C．Ｓ区（运动性语言中枢）

D．Ｈ区（听觉性语言中枢）

下列关于动植物激素的应用不正确的是

A．利用胰岛素治疗糖尿病

B．利用秋水仙素培育无子西瓜

C．利用乙烯催熟香蕉

D．利用甲状腺激素促进幼小动物的发育

下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是

下列关人体内T细胞数量与体液中HIV浓度的关系分析不正确的是

A．HIV最初侵入机体导致T细胞数量增加

B．1年内机体动用免疫系统杀灭了大量的HIV

C．从图中可知T细胞数量与HIV浓度是反向关系

D．HIV浓度升高，T细胞逐渐减少，直致免疫系统瘫痪

下列属于细胞免疫的细胞或物质正确的是

A．记忆细胞、抗体

B．效应T细胞、抗体

C．T细胞、淋巴因子

D．B细胞、淋巴因子

右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。下列叙述正确的是

A．1处细胞生活的具体内环境是3

B．5中液体增多会导致组织水肿

C．淋巴与5之间可相互渗透

D．2中的血红蛋白存在于内环境中

为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆，分别滴加0.1mol/LNaOH和0.1mol/LHCl后pH变化的情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是

A．①加入酸或碱后pH变化明显

B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的

C．本实验缺乏对照

D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化