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现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是(    )

A.①②和①③     B.②③和①②      C.②④和①③      D.②③和③④

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某校高二年级研究性学习小组调查了人的高度近视的遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表,据表分析下列说法中错误的是:

双亲性状

调查的家庭个数

子女总人数

子女高度近视人数

①双亲均正常

71

197

36

32

②一方正常,一方高度近视

9

26

6

8

③双方高度近视

4

12

4

7

总计

84

235

46

47

A.根据表中第①种婚配情况能判断高度近视是由常染色体上的隐性基因控制的

B.双亲均患病的家庭中出现正常个体的原因可能是基因突变

C.表中第①种婚配中正常与高度近视129:68这个实际数值为何与理论假设有较大误差可能是由于实际调查的群体小或可能未按统计学的原理进行抽样调查

D.双亲均正常,家庭中双亲基因只有Aa×Aa

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森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”, 它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。右图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。下列有关说法正确的是:      

A.“光斑”开始,氧气释放速率增加,表明此时植物并始光合作用并且强度大于呼吸

B.图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用等于呼吸作用

C.该实验表明,制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2

D.A至B段两条曲线出现差异此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率.表明植物呼吸作用大于

光合作用

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下图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。对此过程的正确理解是(    )

A.核糖体移动的方向从右向左

B.三个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

C.图中表示3条多肽链正在合成,其氨基酸顺序可能不同

D.此图能说明翻译形成多肽链是以多聚核糖体的形式进行

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下表是对甲、乙、丙图所示的生命现象及a、b、c所表示变量的分析,正确的一组为(    )

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将某一哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则叙述正确的是(    )

A. a组可能是9%的氯化钠溶液         

B. b组用的是蒸馏水

C. c组溶液浓度等于外界溶液浓度,细胞不吸水也不失水

D. 三组溶液浓度是a<c<b

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谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于动植物和微生物细胞中的一个重要三肽,它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸缩合而成,则半胱氨酸可能的分子简式为(    )

A.C3H3NS    B. C3H5ONS      C.C3H7O2NS      D.C3H3O2NS

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在5.12大地震被困的人群中,有一部分脂肪储存较少的健康人,被困一段时间后,没有进食而出现尿频的现象,对此进行合理的解释是(    )

A.脂肪氧化供能时,产生了大量的水需要排出

B.蛋白质氧化供能时,产生了大量的水需要排出

C.脂肪转变成糖类时,产生了大量的水需要排出

D.蛋白质分解供能时,产生了大量尿素需要排出1

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请完成免疫系统功能概念图。

(1)           

(2)           

(3)           

(4)           

(5)           

(6)           

(7)           

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下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.赤霉素能促进细胞伸长        B.细胞分裂素主要在芽尖合成

C.乙烯是一种气体激素          D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

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同步练习册答案