下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中，正确的是（ ）

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。

（1）实验步骤： 取 6 个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的

真叶未突破胚芽鞘）。按如图所示方法进行实验处理，并编号。接通白炽灯电源 24 h 后，打开纸盒，观察并记录 6 株玉米幼苗的生长情况。

（2）实验结果预测：（答题时请直接填编号）

在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置________；而玉米幼苗基 本停止生长的是装置________。

（3）部分实验结果的分析与推论：

①根据 1 和 3 装置之间实验记录的对照分析，可以说明____；

②根据______和________装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗的尖端存在与否有关。

③根据______和______装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位是尖端。

④根据 5 和 6 装置之间实验记录的对照分析，可以说明__________________。

5. 下列关于生物进化和生物多样性的叙述中，正确的是()

   A. 在进化地位上越高等的生物，适应能力越强

   B. 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

   C. 生物多样性的形成时间很短

   D. 最早登陆的生物是适应陆地生活的原始两栖类

4. 下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是()

   A. 生物进化的基本单位是种群

   B. 两个种群的隔离一旦形成就不能交配

   C. 自然选择决定生物进化的方向

   D. 进化的实质是种群基因频率的改变

3. (2014 •湖南十二校联考) 下图为现代生物进化理论 概念图，有关分析正确的是()

   A. ①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存 空间的矛盾体现

   B. ②导致③改变的内因是基因突变，外因是自然 选择

   C. ③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖 隔离

   D. ④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同 进化的结果

2. 下列有关隔离与物种形成的说法，错误的是()

   A. 物种的形成必须经过种群之间的隔离

   B. 东北虎和华南虎虽有长期的地理隔离，但仍属于 一个物种

   C. 物种都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔 离而形成的

   D. 四倍体西瓜与二倍体西瓜因存在生殖隔离，所以 属于两个物种

5. (2014 .辽宁大连学业水平考试) 昆虫的保护色越来 越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方 都没有取得明显的优势，这说明()

   A. 自然选择不起作用

   B. 生物为生存而进化

   C. 双方在斗争中不分胜负

   D. 双方相互选择，共同进化

4. 有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是()

   A. 有性生殖是髙等生物所存在的生殖方式

   B. 有性生殖经过两性生殖细胞的结合

   C. 有性生殖细胞是由减数分裂形成的

   D. 通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的 变异性

3. 共同进化包括()

① 不同物种之间在相互影响中的进化发展

② 同一物种不同种群间在相互影响中的进化发展

③ 同一种群不同个体之间在相互影响中进化发展

④ 生物与无机环境之间的相互影响中的进化发展

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

2. 下列实例中不属于生殖隔离的是()

   A. 玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发

   B. 动物因生活的地区不同而不能进行基因交流

   C. 马和驴杂交所生的骡高度不育

   D. 不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配