科目: 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异的说法正确的是
A.有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异
B.姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组
C.脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异
D.基因突变的方向与环境有明显的因果关系
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科目: 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞内基因表达的说法,正确的是
A.转录是DNA上的密码子传递给mRNA的过程
B.翻译过程以mRNA作模板,以4种游离的核糖核苷酸为原料
C.转录只发生在细胞核内,翻译只发生在核糖体上
D.一种氨基酸可能有几种密码子的现象,称做密码子的简并性
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科目: 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫的说法正确的是
A.第一次免疫应答过程中,浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化
B.第二次免疫应答过程产生的抗体的数量和种类均多于第一次
C.当病毒侵入宿主细胞后才开始启动细胞免疫
D.通过注射疫苗获得的免疫可遗传给后代
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科目: 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一组正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。此实验对照组应设为
①用一组成年的家兔做相同的实验 ②用一组相似的幼年家兔在相同的环境中观察
③用一组相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察
④用另一组相似的幼年家兔做相同实验,补充外源甲状腺激素并在相同的环境中观察
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目: 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示胰岛素分泌调节机制及其作用原理。请据图分析回答:
(1)胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,不仅增加 的合成,促进葡萄糖进入细胞,而且还促进细胞内 的合成。此过程体现了细胞膜具有 功能。
(2)图中因抗体 的产生引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。这种抗体的致病原因是此抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对 的敏感度降低,从而引起胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。这种糖尿病在免疫学上称为 病。
(3)写出图中使胰岛素分泌增多的反射弧 。此外,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 的影响。
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科目: 来源:2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体中“多少”的比较,错误的是( )
A.人剧烈运动时,呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量
B.正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量大于呼吸作用产生的CO2量
C.细胞内自由水的含量一般高于结合水含量
D.活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目
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科目: 来源:2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是( )
A.细胞分化形成不同功能的细胞,但这些细胞也有相同的蛋白质
B.衰老的细胞内多种酶活性降低,但有的基因还在表达
C.癌细胞不能进行正常地分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死均对生物体有积极的意义
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科目: 来源:2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔遗传实验和规律的叙述错误的是( )
A.基因分离定律和自由组合定律揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律
B.在进行减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
C.两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例不一定都是6/16
D.基因自由组合定律实质是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合
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科目: 来源:2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图表示生物学某些概念之间的相互关系,下列对此叙述正确的是( )
A.若A表示生态系统组成成分,则B、C、D只能依次表示生产者、消费者、分解者
B.若A表示免疫系统的构成,则B、C、D可分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
C.若A表示物种形成的三个基本环节,B、C、D可分别表示基因突变,自然选择,生殖隔离
D.若A表示保护生物多样性的措施,B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统
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科目: 来源:2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是( )
A.利用适宜浓度的脱落酸处理,打破种子的休眠
B.用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量
C.用一定浓度的赤霉素诱导没有萌发的大麦种子产生α-淀粉酶
D.浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好
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