科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲.乙两地群落演替的叙述,错误的是
A.若没有外力干扰,甲地可重现森林
B.甲地和乙地发生的演替类型相同
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲.乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于甲状腺激素的叙述,错误的是
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的,已知兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后,未兴奋区成为新的兴奋区,而原兴奋区则恢复静息状态(成为未兴奋区)且有短暂的不应期,所以兴奋不回传。下面是一个神经元的示意图,O点为PQ的中点,给予O点一个适当的刺激,则电流表的偏转情况是?若同时在O点.M点给予相同且适宜的刺激,如果电流表不偏转,则M点的条件是?
A.不偏转, M与P或Q 点重合
B.偏转, M在PQ段之间
C.不偏转, MP大于或等于PQ的一半
D.不偏转, MP小于或等于PQ的一半
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某植物成熟绿叶组织的相关图解。其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用增长率随CO2浓度变化的情况;图3表示当光照和CO2浓度充足的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响(其中实线表示光照时CO2的固定量,虚线表示黑暗时CO2的产生量)。请据图回答下列问题:
(1)由图1可知,甲.乙分别代表的物质是________.________,想要使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是___________,光反应中产生的O2扩散到临近的线粒体中被利用至少要经过_____层生物膜。
(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是_______,C点和D点相比,叶绿体中的C5的含量_______(较低.较高.相等)
(3)由图3可知,与 作用相关的酶对高温更为敏感,相关酶的作用机理是_____。
(4)若昼夜不停的光照,图3植物在温度为____条件下,生长状况达到最佳。若在此温度条件下,每天交替进行12小时光照.12小时黑暗处理,则该植物在24小时内积累的葡萄糖为________mg(保留小数点后一位)。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究小组想测量萌发的小麦种子.蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如下表所示。请回答以下问题:
(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是 。设置乙装置的目的是 。
(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向 移动(填“左”或“右”), 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。
(3)另一组该实验装置每隔5min测量时,将注射器活塞往 移动(填“上”或“下”),待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如右上表所示:分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为 ,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲,而图乙表示该生态系统中三个物种1.2.3的环境容纳量和某时刻的实际大小。请据图回答下列问题:
(1)图甲的食物网中H占有的营养级分别是_______ __。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应该有 才能保证其物质循环的正常进行。若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时,部分个体会另觅取食地,这属于生态系统中的 信息,体现了生态系统的 功能。
(2)假设物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%。则A增加10 kg,至少需要B____kg。若外来生物入侵该生态系统,则会导致该生态系统的 锐减。
(3)从图乙中可知, 物种的种内斗争最剧烈,1.2.3三个物种的环境容纳量不同是因为 (从营养结构或能量流动角度分析)
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是( )
A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表中植物细胞的部分结构与其功能匹配错误的是( )
选项 | 细胞结构 | 功能 |
A | 叶绿体 | 光合作用的场所 |
B | 内质网 | 蛋白质的合成与加工及脂质合成的车间 |
C | 溶酶体 | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构也有分解作用 |
D | 核仁 | 在有丝分裂中,调节核膜的消失与重新形成 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是( )
A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度
B.A、B两种细胞器都能产生ATP,产生的ATP都从细胞器中运出
C.图示叶肉细胞中有有机物的积累,细胞能够正常生长
D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是( )
A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA分布
B.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,同时可显示DNA、RNA在细胞中分布
C.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA分布
D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com