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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于群落层次的是( )

A.年龄组成和性别比例 B.土壤中小动物的丰富度

C.水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布 D.能量流动、物质循环和信息传递

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生态园的面积为40hm2,研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度,第一次捕获120只作标记后全部放掉,第二次捕获200只,其中发现6只带有标记。下列相关叙述正确的是(

A.该农场仓鼠的种群密度约为4000只/hm2

B.仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,导致统计的种群密度比实际密度大

C.此种方法可以调查该地的物种丰富度

D.生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是( )

A.种群密度完全能反映③的变化趋势

B.种群数量还受自然气候等因素的影响

C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的

D.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率(迁入率和迁出率)、种群数量、性别比例

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述中,正确的是( )

A.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中洒精是无关变量

B.用样方法调查某种植物的丰富度应该随机取样

C.对照实验中自变量和因变量只能是单一的

D.活细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是( )

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列古诗与生物学原理不符的是( )

古诗

生物学原理

A

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

低温叶绿素不稳定,易降解

B

“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”

描述植物向光生长的现象

C

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”

描述青蛙与水稻间传递的物理信息

D

“野火烧不尽,春风吹又生。”

描述草原生态系统的恢复力稳定性

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为生态系统中碳循环的模式图,1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是( )

A.在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是①

B.碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递

C.①代表生产者,5可以代表化能合成作用

D.①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄食的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则( )

A.羊同化的能量为64%n B.储存在羊体内的能量为52%n

C.由羊流向分解者的能量为36%n D.由羊流向下一营养级的能量为16%

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,植食性动物属于( )

A.第一营养级,初级消费者 B.第二营养级,初级消费者

C.第二营养级,次级消费者 D.第三营养级,次级消费者

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科目: 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是( )

A.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

B.生态系统稳定时没有能量的输入和输出

C.生态系统的能量最终将以热能的形式散失

D.通过多级利用可以提高能量的传递效率

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同步练习册答案