科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )
A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量随处理时间的变化情况,相关叙述正确的是
A.该实验可选取洋葱鳞片叶内表皮细胞来进行
B.ab段表示植物细胞因失水量过度而逐渐死亡
C.10min时两溶液中的植物细胞均有质壁分离现象
D.两曲线走势的差异是由于A、B溶液浓度不同所致
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦种子萌发时会产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是( )
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲表示某种酶催化底物水解的模型,图乙表示在最适温度下,相关酶的催化速率与底物量的关系。下列相关叙述正确的是
A.该模型能解释酶具有专一性,若d、e分别代表果糖和葡萄糖,则a代表蔗糖
B.若底物为蛋白质,则可用双缩脲试剂检验蛋白质是否被分解
C.乙图中若温度升高或降低5℃,f点都将下移,故限制e~f段的主要因素是温度
D.若b表示ATP,则d、e分别表示ADP和Pi,机体的吸能反应与该反应相伴随
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用同位素标记法研究光合作用和需氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列叙述错误的是
A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
C.需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D.需氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是( )
A.1 号装置用于测定酵母菌 O2 消耗量,2 号装置用于测定酵母菌 CO2 释放量
B.1 号装置液滴不可能向右移动,2 号装置液滴不可能向左移动
C.若 1 号装置液滴不移动,2 号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行厌氧呼吸
D.若 1 号装置液滴向左移动,2 号装置液滴不移动,则酵母菌只进行需氧呼吸
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法错误的是( )
A.②过程需多种酶参与,且需ATP供能
B.适宜条件下,③过程在活细胞中都能进行
C.⑤过程产生的能量最多
D.①③④过程产生的[H]都将与氧结合产生水
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲是物质A通过细胞膜的示意图,图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题:
(1)物质A跨膜运输的方式是__________,判断理由是__________,其运输方式也可用图乙中的曲线________表示(填序号),如果物质A释放到细胞外,则转运方向是__________。(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)
(2)图甲中细胞膜的模型被称为__________,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点,生物膜的结构特点是__________。
(3)图中物质B指的是__________,该物质彻底水解的产物是__________。
(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与__________有关,曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有__________。
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科目: 来源:2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌共有的特征是
A.有二个染色体组 B.无线粒体,进行无氧呼吸
C.遗传物质都是DNA D.都能寄生,也有DNA复制
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科目: 来源:2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是
A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环
B.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
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