（2014春•天水校级期末）如图为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病是 遗传病．

（2）写出下列个体的可能的基因型是Ⅲ一8 ，Ⅲ一10 ． ．

（3）Ⅲ一10的致病基因最终来自 ．

（4）若Ⅲ一8和Ⅲ一10结婚，生育子女中只患一种病的概率是

（2014•山东）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响．

（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤 产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放 ，引起皮肤血管 ，减少皮肤散热量；同时引起 （填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定．

（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起 分泌增加，该激素促进 分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激．

（3）冷水刺激引起胃黏膜内的减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的 降低，可引起胃黏膜损伤．

（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体 （填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用．

（2015•兰州模拟）如图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图，回答下列问题：

（1）若A为裸岩阶段，C为森林阶段，这属于群落的 演替．在此过程中，物种的丰富度会 （填“增加”或“减少”），生态系统的自我调节能力会 （填“增强”或“减弱”）．

（2）若B表示食草动物，则A属于 营养级．若C增加1kg，则至少需要消耗A kg．

（3）若B表示生物群落，A、c表示大气中的C02库，则完成B→C过程的生理作用是 ．

（4）若A表示日照，B表示盛开的梨花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是 、 ．

生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）

A．个体水平 B．种群水平

C．群落水平 D．生态系统水平

下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ）

A．生命活动离不开细胞

B．病毒的生命活动与细胞无关

C．细胞是生物体结构和功能的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

HIV病毒与大肠杆菌的主要区别在于（ ）

A．有无遗传物质 B．有无成形的细胞核

C．有无细胞结构 D．有无细胞壁

下列关于细胞学说的叙述错误的是（ ）

A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B．细胞学说的重要内容是：一切动植物都是由细胞发育而来

C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞两大类

D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

使用高倍显微镜观察装片的程序是（ ）

①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜

②在低倍镜下找到目标

③将目标移至视野中央

④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止

A．②→③→④→① B．②→③→①→④

C．②→④→①→③ D．③→④→②→①

苹果含有Zn2+，Zn2+是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn2+，就会导致大脑发育不完善，因此，苹果又被称为“记忆之果”。这说明无机盐离子（ ）

A．对维持酸碱平衡有重要作用

B．对维持细胞形态有重要作用

C．对调节细胞渗透压有重要作用

D．对维持生物体的生命活动有重要作用

下列关于细胞内糖类的叙述，正确的是（ ）

A．所有的核苷酸均含有核糖

B．淀粉进入动物细胞的方式是主动运输

C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

D．脱氧核糖与果糖都属于单糖