科目: 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
免疫是机体的一种保护性生理功能,下列有关免疫的叙述,正确的是
A.吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
B.一种抗原常常刺激机体产生多种抗体
C.过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
D.自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的
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科目: 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,下列关于此过程的说法错误的是
A.此过程存在反馈调节
B.结构②最可能是下丘脑
C.胰岛A细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活
D.激素不能作为细胞结构,只能改变代谢状况
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科目: 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养,盒壁上穿一个小孔透过阳光,几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长;胚芽鞘尖端套以锡箔小帽,在上述条件下培养,胚芽鞘直立生长;胚芽鞘下部裹以锡箔,露出尖端,在上述条件下培养,胚芽鞘弯向光源生长;切去胚芽鞘的尖端,在上述条件下培养,胚芽鞘不弯向光源,几乎不生长。这个实验说明( )
A.感受光刺激的部位是整个胚芽鞘,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
B.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
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科目: 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧,能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是
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科目: 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为生长素促进芽生长的示意图,以下说法正确的是 ( )
A.生长素浓度为e′时,植物茎的细胞内不可能有有机物的积累
B.生长素浓度在a′~c′之间时,对芽的生长有促进作用,在c′~f′之间,对芽的生长起抑制作用
C.生长素浓度在b′和d′时,芽的生长速度相同
D.图中植物芽生长速度最快为c点,而e点时,植物生长受抑制
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科目: 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是( )
a.图①是达尔文的向光性实验,图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验 b.图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位是尖端 c.图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 d.根据图①实验可以推测:尖端可能产生了某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 e.两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质
A.abd B.ace C.abe D.acd
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科目: 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于鉴定糖类、蛋白质和脂肪实验操作的叙述中,正确的是( )
A.鉴定还原糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B.鉴定脂肪的存在,可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒
C.鉴定可溶性还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D.鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样品的试管中
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科目: 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项关于氨基酸的叙述中,正确的是( )
A.氨基酸是蛋白质分子的组成单位,由氨基和羧基组成
B.每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基
C.两个氨基酸分子脱水缩合形成多肽
D.组成生物蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基,并连接在同一个碳原子上
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科目: 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化,在此变化过程中最可能合成 ( )
A.DNA聚合酶
B.胃蛋白酶
C.性激素
D.ATP合成酶
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科目: 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关线粒体的描述中,不正确的是( )
A.线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加
B.线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶
C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧参与
D.细胞产生 CO2的部位一定是线粒体
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