科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 gcm-2h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是( )
A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C.下午4时后在阳光下照射6小时
D.下午4时后将整个实验装置遮光3小时
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科目: 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
水稻是我国南方地区重要的粮食作物,但在水稻的全生育期中,稻瘟病危害水稻的生长发育,导致减产,稻瘟病引起水稻病症主要有褐色病斑型和白点病斑型,采用适宜播种方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的水稻A.B两品种在不同播种方式下的实验结果:
播种方式 试验编号 | 植株密度(X106株/公顷) | 褐色病斑型发病程度 | 白点病斑型发病程度 | 单位面积 产量 | ||
A品种 | B品种 | |||||
1 | 单播 | 6 | 0 | - | +++ | + |
2 | 单播 | 3 | 0 | - | ++ | ++ |
3 | 混播 | 3 | 3 | + | + | +++ |
4 | 单播 | 0 | 6 | +++ | - | + |
5 | 单播 | 0 | 3 | ++ | - | ++ |
注:“+”的数目表示发病程度或产量高低,“-”表示未染病
据表回答:
(1)抗白点病斑型的水稻品种是_______________,判断依据是________________。
(2)设计1.2两组实验,可探究______________________。
(3)1.3.4三组相比,第3组产量最高,可能原因是_____________________。
(4)水稻抗褐色病斑性状由基因D/d控制,抗白点病斑性状由基因E/e控制,两对等位基因位于非同源染色体上,以A.B品种的植株为亲本,取其F2中的甲.乙.丙单株自交,收获籽粒并分别播种于不同处理的实验小区中,统计各区F3中的患病植株比例,结果如下表。
据表推测,甲的基因型是______________,乙的基因型是___________,双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为_____________。
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科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内很多化学反应都在生物膜上进行,下列关于图示的叙述中,正确的是( )
A.①与抗体的加工有关 B.②只发生在根尖分生区细胞内
C.③发生在线粒体内膜上 D.④发生在叶绿体内膜上
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科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与绿色植物某些生理过程有关的叙述中,正确的是( )
A.绿色植物的光反应可以在暗处进行,暗反应也可以在光下进行
B.大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用
C.水果贮存时充入N2和CO2目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间
D.即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2,也无法检测到有O2生成
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科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是( )
A.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
B.加入质量分数为10%的NaOH 溶液是为了吸收空气中的水分
C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
D.乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2
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科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法,相关说法不正确的是( )
A.①过程是杂交育种中的操作,表示连续自交和选择过程
B.②④过程表示单倍体育种,它的优点是能明显缩短育种年限
C.④过程常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗或种子
D.③过程利用了植物组织培养技术
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科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米是雌雄同株异花植物,籽粒糯性对非糯性是显性,将两纯合亲本间行种植。下列叙述正确的是( )
A.非糯性亲本所结籽粒均为糯性
B.糯性亲本所结籽粒均为纯合子
C.糯性亲本所结籽粒种植后,所获籽粒中糯性∶非糯性>3∶1
D.糯性亲本所结籽粒种植后,所获籽粒中糯性∶非糯性=3∶1
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科目: 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分祈,下列叙述正确的是( )
A.上图中有6个mRNA与模板DNA形成的杂交双链
B.该基因被转录多次,方向均由右向左进行
C.转录结束后立即开始翻译,没有转录后加工的过程
D.多个核糖体串联在一起,共同完成一条多肽链的合成,增加了翻译效率
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科目: 来源:2016届宁夏固原市高三上学期适应性训练生物一卷(解析版) 题型:选择题
有关实验分析正确的是( )
A.探究温度对淀粉酶活性的影响实验中,不能利用斐林试剂进行检测
B.探究PH对酶活性影响的实验中,可随机设置酸性、中性、碱性三个梯度进行实验
C.萨顿提出“基因在染色体上”的假说利用了“假说-演绎法”
D.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,NaOH在不同体积的琼脂块中的扩散速度随琼脂块体积的增大而减小
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科目: 来源:2016届宁夏固原市高三上学期适应性训练生物一卷(解析版) 题型:综合题
图1表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,据图回答下列问题。
(1)图1中AC段和FG段形成的原因是_________,L点→M点表示________过程。
(2)图2中的B图为_____________细胞,发生在图1中的______________段。
(3)基因的分离和自由组合发生于图1中的_________________段。
(4)图一中与GH段和OP段相对应的细胞中,染色体有何不同 。
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