科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系,请依次填出①~⑤相关内容( )
A.细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液
B.细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液
C.细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液
D.细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关土壤动物研究的叙述,正确的是( )
A.土壤动物群落不存在分层现象
B.土壤动物种间关系主要是互利共生
C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异
D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是( )
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不属于下丘脑的功能( )
A.分泌促激素释放激素,调节内分泌腺的活动
B.感受渗透压的变化并产生渴觉
C.感受血糖浓度的变化并通过神经调节内分泌腺的活动
D.能调节机体的产热和散热过程
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是( )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制玉米田中的单子叶杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
B.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输
C.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于对种群特征描述的是( )
A.蒲公英杂乱无章地分布在操场上
B.某池塘生活了约150种生物
C.某市男性公民与女性公民的比例为1∶1.5
D.深圳市近三年入户的人口约为31万人,约占总人口的5%
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏大的是( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液计数且没有振荡试管
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述,错误的是( )
A.该种群10月份的出生率可能为零
B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图代表不同细胞间的信息传递,1-9代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:
(1)靶细胞C之所以能接受神经细胞传来的信息是因为细胞膜上有 ,图中的神经末梢和靶细胞等共同构成 。
(2)若刺激M、N点,电流表将分别偏转 、 ___次。
(3)若图中的物质a是胰岛素,则靶细胞C是 ,研究胰岛素合成与分泌常用的方法是 ,图中胰岛素合成与分泌过程中依次经过的细胞器是__ __(填序号)。
(4)靶细胞C中能发生碱基互补配对的细胞器有 (填序号)。
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