下图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是（ ）

A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌

B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性

C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工

D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫

Ⅰ．下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

（1）甲图中的细胞①为 与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 ____ 。

（2）乙图细胞为______________细胞，它直接是由_______ 分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。

Ⅱ．下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题：

（1）抗体的基本组成单位是 。

（2）当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法_________较好，原因是 ______。为防患于未然，应对所有健康的狗用方法 进行免疫，原因是_____________ 。

下图表示棉花根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

（1）比较图中三条曲线，能说明__________。

（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的_______________。

（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制________，促进叶和果实的衰老和脱落。

②根据科学实验原则，上图中X处应放置________，则乙、丙两组的实验变量是________。

③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

若________，则假设成立；

若________，则假设不成立。

在大肠杆菌的T2噬菌体中，由G、U、C三种碱基构成的核苷酸共有（ ）

A．2种 B．3种 C．4种 D．5种

下列关于遗传物质的说法，错误的是（ ）

①真核生物的遗传物质是DNA

②原核生物的遗传物质是RNA

③细胞核中的遗传物质是DNA

④细胞质中的遗传物质是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA和RNA

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

以下是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是（ ）

在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、荚膜多糖,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（ ）

A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4

关于RNA分子的说法，正确的是（ ）

A．某些RNA分子具有催化作用

B．转录的产物只有mRNA

C．tRNA分子中不存在氢键

D．组成RNA的基本组成单位是A、U、C、G四种碱基

果蝇是非常小的蝇类，下图是科学家对某果蝇一条正常染色体上部分基因的测序结果。据图判断错误的是（ ）

A．由图中可知基因在染色体上呈线性排列

B．这条染色体上控制白眼和朱红眼的基因的遗传不符合基因的分离定律

C．这条染色体上的基因控制的性状均可在该果蝇表现出来

D．深红眼基因在该果蝇体细胞中最多可能有4个