科目: 来源:2016届福建省闽粤联合体高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物可遗传的变异包括基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,最可能来源于同一种变异类型的是
①果蝇的白眼
②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现
④人类的红绿色盲
⑤人类的猫叫综合征
⑥人类的囊性纤维病
A.①②④ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.③④⑤
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科目: 来源:2016届福建省闽粤联合体高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一种单基因遗传病在某家系中的遗传系谱图,下列描述错误的是
A.该致病基因为隐性基因,可位于X染色体上的Ⅰ区段
B.该致病基因为隐性基因,可位于性染色体上的Ⅱ区段
C.该致病基因为隐性基因,位于常染色体上的概率较小
D.该致病基因一定位于Y染色体的Ⅲ区段上,因患者都是男性
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科目: 来源:2016届福建省闽粤联合体高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是单基因遗传病的家系图,其中I2不含甲病致病基因,下列判断错误的是
A.甲病是伴X染色体隐性遗传病
B.乙病是常染色体隐性遗传病
C.Ⅱ5同时携带两种致病基因的概率为0
D.I1与I2再生一个男孩患这两种病的概率是1/16
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科目: 来源:2016届福建省闽粤联合体高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
糖原贮积症为遗传因素(基因)所引起的糖原代谢障碍,导致糖原大量沉积,主要累及肝、心、肾及肌组织,有低血糖、酮尿及发育迟缓等表现。经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖-6-磷酸大量积累,糖原的分解过程如图1所示:
(1)Ⅰ型糖原贮积症是由缺乏_______造成的,题中体现的基因与性状的关系为:____________ __。
(2)经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体(脂肪氧化分解的产物)的含量明显高于正常人,试解释其原因:______________。
(3)图2为某家族有关Ⅰ型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图,其中3号不携带致病基因,根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用A、a表示):
①该病的遗传方式为_______。6号的基因型为______________。
②若8号不患色盲,9号为色盲基因携带者,则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为_______。
③若人群中Ⅰ型糖原贮积症的发病率为1/10000,则10号和一个表现型正常的女性婚配,后代患Ⅰ型糖原贮积症的概率为_______,若要确认后代是否患病可以对后代进行_______。
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科目: 来源:2016届广西桂林中学高三上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应如下表
其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度。下列有关说法正确的是
A.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
B.这三种试剂的使用均需要水浴加热
C.三种种子中,甲种子蛋白质含量最高
D.苏丹Ⅲ染液与相应的物质加热反应后呈砖红色
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科目: 来源:2016届广西桂林中学高三上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时,设计了如下实验:取新鲜马铃薯块茎,洗净,切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向瓶中充入N2,装置如图。下列说法不正确的是
A.向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
B.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用
D.若马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,则图中的指示剂会由无色变成蓝色
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科目: 来源:2016届广西桂林中学高三上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于膝跳反射的叙述,错误的是
A.反射活动由一定的刺激引起
B.反射活动中兴奋在突触处双向传递
C.反射活动的发生需要反射弧结构完整
D.反射活动中神经递质参与兴奋的传递
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科目: 来源:2016届广西桂林中学高三上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于用于免疫接种疫苗的叙述,正确的是
A.多次接种乙肝疫苗后,机体获得了对乙肝病毒的抵抗力,这种免疫是非特异性的
B.从免疫学角度考虑,流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗
C.接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感
D.将多次接种某种疫苗的动物血清注射到人体属于主动免疫
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科目: 来源:2016届广西桂林中学高三上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米是雌雄同株异花植物,已知玉米叶有宽叶和窄叶两种,籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。请分析回答有关问题:
(1)已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知,杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都表现为高产。某农场在培育玉米杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然授粉(同株异花授粉与品种间异株异花授粉)。上述栽种方式中,两个品种玉米授粉方式共计有_____种,F1植株的基因型是____________;现有情况下,为选取杂交种避免减产,应在收获季节收集__________(宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择__________(宽叶、窄叶)植株进行栽种。
(2)用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则Fl紫色籽粒的基因型有______种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是____________。
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科目: 来源:2016届广西桂林中学高三上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组生长受抑制;乙组生长;丙组生长;丁组___________。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明___________________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明___________________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明___________________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_________________。
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