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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。

作为其对照组,最合适的是

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用如右图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是

A.甲、乙之间具有拮抗作用 B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

C.甲最可能代表脱落酸 D.甲、乙、丙直接参与细胞内多种生命活动

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图示生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是

A.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制杂草生长

B.产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h

C.若幼苗表现出向光性,且向光侧的浓度为f,则背光侧的浓度大于f小于2f

D.若水平放置幼苗表现出根向地性,若远地侧浓度为g,则近地侧浓度可为2f

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是对某种草本植物种群密度的取样调查,其操作步骤正确的是

①确定调查对象 ②选取样方 ③计数

④计算种群密度 ⑤挖出所有个体

A.①⑤②③④ B.①②③④ C.②⑤③④ D.①⑤②④

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群、群落叙述正确的是

A.群落的生物个数是区别不同群落的重要特征

B.某河流的河底和河岸生长的植被不同属于群落的垂直结构

C.群落的空间结构有利于群落的资源得到充分、合理利用

D.土壤小动物类群丰富度的统计方法是记名计数法和目测估计法

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是

A.生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关

B.光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因

C.毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替

D.自然条件下群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生态系统结构模式图.①、②、③、④代表生理过程.有关说法正确的是

A.若C的食物中D占1/4,要使C体重增加10kg,最多需要生产者为325kg

B.图中属于生物群落的是A、C、D、E

C.若火山爆发将上述生态系统毁灭,在火山灰上发生的群落演替类型属于次生演替

D.此图①只代表光合作用

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如下图所示的曲线图。下列有关分析不正确的是

A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成发生改变

B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同

C.取适量培养液滴于血细胞计数板,盖上盖玻片显微镜观察计数

D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列群落演替中,属于初生演替的是

A.从荒废路上开始的演替 B.从荒废农田开始的演替

C.从冰川泥上开始的演替 D.从火灾过后的草原开始的演替

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科目: 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群、群落和生态系统的叙述正确的是

A.种群和群落的垂直分层现象都有助于缓解生物间的竞争

B.外来物种入侵某生态系统后形成一个种群,可能会造成该生态系统的生物多样性降低

C.研究物种丰富度只能在群落层次进行,在种群和生态系统层次中均无法研究

D.流入人工高产鱼塘生态系统的能量是该生态系统生产者固定的太阳能

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同步练习册答案