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科目: 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是( )

A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异

C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

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科目: 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程,其染色体的放射性标记分布情况是( )

A.次级精母细胞中每条染色体都被标记

B.只有半数精细胞中有被标记的染色体

C.初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记

D.产生的四个精细胞中的全部染色体,被标记数与未被标记数相等

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科目: 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。

②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.存活、死亡、存活、存活

D.死亡、存活、存活、存活

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科目: 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是神经肌肉接点,又称突触。当兴奋传导至突触前膜时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放乙酰胆碱。细胞外钙浓度降低,对钠内流的抑制屏障作用减弱,使神经细胞兴奋性增高。

下列有关叙述正确的是

A.神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性

B.肌肉收缩需要钙离子,但是血钙过高却会引起肌无力

C.α?银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,中α?银环蛇毒时,会导致肌肉收缩

D.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将使肌肉持续收缩

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科目: 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解,请据图完成下列问题:

(1)图中A表示的结构是由_______堆叠而成的。若f为高能化合物,则b、c代表的物质名称依次是:___________。

(2)h与i反应生成j的过程称为____________,j与f、e反应称为_____________。

(3)依据图分析,影响光合作用的外界条件有水分的供应、环境中的CO2的浓度、光照和________等。

(4)若g用于细胞的有氧呼吸,则相关反应式为________。

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科目: 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

Micro RNA(mi RNA)是存在于动植物体内的大约由22个核苷酸组成的短RNA分子,其虽然在细胞内不参与蛋白质的编码,但作为基因调控因子发挥作用,却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。最近美国加州大学的一个遗传研究小组以拟南芥为研究对象,发现了miRNA对靶基因的抑制位置。如图为发生在拟南芥植株体内的相应变化,请据图回答下列问题:

(1)图甲中主要在细胞核中进行的过程是________(填序号)。

(2)图乙对应图甲中的过程____(填序号),参与该过程的RNA分子主要是_______。RNA适于用作DNA的信使,原因是__________,而且能穿过核孔进入细胞质。

(3)由miRNA的功能可推测,其调控基因表达的方式可能是使mRNA水解,导致其________;或者不影响靶RNA的稳定性,但可阻止它们翻译成蛋白质,即发挥翻译抑制作用。

(4)图丙所示的DNA若部分碱基发生了变化,但其编码的氨基酸可能不变,其原因是____________。

(5)若在体外研究miRNA的功能,需先提取拟南芥的DNA,图丙所示为拟南芥的部分DNA,若对其进行体外扩增技术(PCR)共得到128个相同的DNA片段,则至少要向试管中加入________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。

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科目: 来源:2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若激素B是生长激素,则它是由________细胞合成的。

(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度____________。

(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与________相结合的受体。

(4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过______过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌,这种调节方式属于_____调节。

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科目: 来源:2016届四川大学附中高三第一次理综测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述,不正确的是

A.在寒冷的环境中,③的分泌量增加

B.寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定

C.动物迅速奔跑时产热增加,体温就维持在较正常值高的水平

D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌量减少

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科目: 来源:2016届四川大学附中高三第一次理综测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是4种遗传信息的流动过程,对应的叙述不正确的是:

A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向

B.乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向

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科目: 来源:2016届四川大学附中高三第一次理综测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:

(1)A细胞所处时期的重要特征是

(2)B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的 阶段,染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的 阶段。

(3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞,其可能的原因是

(4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为

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同步练习册答案