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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,下列有关叙述正确的是( )

A.正常人血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌活动减弱,胰岛B细胞分泌活动增强

B.人体大量失水时,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量减少

C.人遇寒冷环境时,机体的甲状腺激素分泌量增加,肾上腺素的分泌量降低

D.人体被病毒感染时,体内产生的抗体,能通过裂解靶细胞将病原体清除掉

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素发现的过程,叙述错误的是( )

A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长

B.詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的

D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )

A.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息

C.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物

D.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为某人血液化验的两项结果:

据此分析,其体内最可能发生的是( )

A.促甲状腺激素分泌减少

B.血糖含量低于正常

C.神经系统的兴奋性降低

D.组织细胞摄取葡萄糖加速

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是( )

A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

B.组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小

C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是( )

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )

A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞

C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌

D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的描述,正确的是( )

A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值偏低

B.随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率

C.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食

D.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,与图中所示概念的从属关系相符的是( )

选项

A

内环境

血液

组织液

淋巴

B

突触

突触前膜

突触后膜

突触小体

C

生物多样性

DNA的多样性

种群多样性

生态系统多样性

D

生物群落

生产者

消费者

分解者

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科目: 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是( )

A.若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c 可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B.若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素

C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

D.若A代表草原,a为过度放牧,则bc可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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同步练习册答案