科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家在对转录过程进行研究的过程中发现了RNA剪接体,RNA剪接体的功能是完成转录后的RNA加工,其成分是多种蛋白质和RNA,下列相关说法正确的是
A.RNA剪接体可存在于真核细胞和原核细胞中
B.RNA剪接体发挥作用的场所是细胞核内
C.RNA剪接体能完成RNA的加工,其实质是一种单一功能的酶
D.加工后的RNA可同时与多个核糖体结合,这样可加快每条肽链的合成速度
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述,错误的是
A.柠檬酸循环与卡尔文循环都无需O2直接参与
B.柠檬酸循环在线粒体中进行,有CO2产生,无[H]释放
C.三碳糖磷酸是CO2进入卡尔文循环后形成的第一个糖
D.卡尔文循环是在叶绿体基质中将CO2还原为糖的一系列反应
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定的XY型,若将其花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是
A.18+XX或18+YY B.18+YY
C.9+X或9+Y D.18+XY
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列比例中不符合1:3的是
A.Aa与Aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比
B.一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比
C.白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比
D.基因型为XBXb与XBY的红眼果蝇杂交后代白眼和红眼数目之比
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四种
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是
A.实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
B.浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
C.该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
D.该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述错误的是
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐,下列叙述正确的是
A、A点时,体内胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加
B、B点时,体内胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加
C、C点时,血糖浓度接近基础血糖水平,没有相关激素调节
D、C点时,肝糖元和肌糖元正在水解,补充血糖
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于图中①、②两种分子的说法正确的是
A.①为DNA,在正常情况下复制后形成两个相同的DNA
B.②为tRNA,一种tRNA可携带不同的氨基酸
C.遗传信息位于①上,密码子位于②上
D.①和②共有的碱基是C和G
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科目: 来源:2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的成熟红细胞,成熟红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在成熟红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述错误的是
A.HIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合症
B.成熟红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
C.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
D.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
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