科目: 来源:2015-2016学年湖南省高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是四类细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)从结构上看,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞中 与其它三者的差别最大,Ⅱ类细胞的系统边界是 。
(2)Ⅳ属于 细胞,判断依据是 。
(3)为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需将细胞器分离,常用的分离方法是 ,图中具有双层膜结构的细胞器是 (填序号)。
(4)四类细胞中共有的细胞器是 (填名称),动植物细胞都有,但功能有不同的细胞器是 (填名称)。
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人因受外伤,致使脊髓从胸部折断。一般情况下
A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉
B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉
C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉
D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当你专心答题时,参与的高级中枢主要有
①下丘脑
②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)
③大脑皮层S区(运动性语言中枢)
④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体内环境的说法正确的是
A.人在炎热环境里的散热量比寒冷时多
B.下丘脑具有渗透压感受器的功能,同时能合成、分泌并释放抗利尿激素
C.下丘脑可参与血糖平衡的调节
D.血浆中的缓冲物质可调节pH,使血浆的pH稳定在一个定值
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为机体内生命活动调节的途径,下列说法错误的是
A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关叙述中错误的是
A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B.图中“某物质”最可能是淋巴因子
C.人乳头瘤病毒侵入人体后,体液免疫和细胞免疫都可以对其发挥作用
D.此图示表示的是细胞免疫过程
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是
A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.不少内分泌腺都直接或间接的受到神经系统的控制
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体运动中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。
(1)正常机体需经过 的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。
(2)寒冷环境下,激素_______(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________。
(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经使________(填激素名称)和 (填激素名称)分泌增加,两者之间的作用关系为 作用。
(4)激素B的靶细胞是_______________。
(5)人体内需要源源不断产生激素的原因是 。
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科目: 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种雌雄同株异花的植物,花色有白色、红色、紫色和紫红色四种,已知花色由A/a和B/b两对基因控制,其控制色素合成的生化途径如图所示。请回答下列问题:
(1)利用该植物进行杂交实验,母本 (需要╱不需要)去雄,套袋的目的是 。
(2)基因型AaBb植株的花色是 ,其自交后代(F1)中白花植株所占比例约为1/4(不考虑染色体间的片段交换),由此 (能╱不能)判断两对基因是否遵循自由组合定律。
(3)若AaBb植株的自交后代(F1)中有一半是紫红花植株,说明A、a和B、b在染色体上的位置关系有以下两种类型。请依据F1的表现型及其比例进行分析。
①若F1的表现型及其比例为紫花:紫红花:白花= ,则为第一种类型。
②若F1的表现型及其比例为 ,则为第二种类型。
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