下图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。下列相关说法正确的是（ ）

A．10 d前白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质

B．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响

C．前10 d光照对幼苗的生长有促进作用

D．白光条件下的幼苗休内有机物的量一直在增加

下表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列说法正确的是（ ）

A．甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞

B．甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向

C．乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果

D．丁过程后可能会出现细胞的凋亡

根据图示分析，下列叙述正确的是（ ）

A．生物的遗传信息只能储存在DNA的脱氧核苷酸序列中，不能储存在RNA的核苷酸序列中

B．核苷酸序列不同的基因一定表达出不同的蛋白质

C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

下图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法正确的是（ ）

A．细胞③和⑥都有分泌功能，物质Ⅰ不能直接消灭靶细胞内的抗原

B．A细胞能特异性识别抗原，且仅参与特异性免疫

C．若某小鼠⑦先天性发育不良，则其细胞免疫和体液免疫均完全丧失

D．图示细胞⑤只能来自于细胞②或细胞③

一种植物的落叶进入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及（ ）

A．呼吸作用、光合作用、激素调控

B．等位基因分离、非等位基因的自由组合

C．DNA的复制、转录、蛋白质的合成

D．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

下列对“生命系统”的认识，正确的是（ ）

A．生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的

B．病毒也可视为系统，也属于生命系统的层次

C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有联系的所有生物

D．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最基本生命系统是细胞

小麦、大豆、花生3种植物种子中都含有脂肪、淀粉和蛋白质，但含量不同。下列有关叙述正确的是（ ）

A．脂肪、淀粉和蛋白质都含有C、H、O、N，且都可以水解成更小的分子

B．生产实践中，花生种子应该播种的更深一些

C．相同质量的上述二种植物的种子需要O2的量和产生CO2的量相同

D．做脂肪鉴定实验最好选择花生种子，鉴定蛋白质最好用大豆种子

下列关于生物膜的叙述中，不正确的是（ ）

A．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

B．用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，改变其通透性

C．在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜在结构和功能上发生联系

D．兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递时生物膜发生的变化是相同的

下列有关生物学实验及研究的叙述不正确的有（ ）

①在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离 ②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色 ③可通过观察溴麝香草酚蓝水溶液是否变色来判断酵母菌的呼吸方式④提取色素采用纸层析法，利用的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快 ⑤正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体 ⑥在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，在相同时间内，NaOH在不同琼脂块内扩散的深度不相同

A．一项 B．两项

C．三项 D．四项

李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述不正确的（ ）

A．李斯特氏菌的遗传物质是DNA，其主要载体是染色体

B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性

C．该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要在核糖体上进行，且消耗ATP