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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

褐色雏蝗是每年只有一个世代的一年生昆虫。某地区褐色雏蝗从卵经若虫到成虫的季节消长曲线如图所示。下列有关说法正确的是( )

A.褐色雏蝗的卵、若虫和成虫构成了一个褐色雏蝗的群落

B.从成虫数量的变化趋势可以看出,该地区褐色雏蝗的数量变化属于稳定型

C.褐色雏蝗以虫卵的形式过冬,当年成虫的数量与卵的数量呈正相关

D.决定该地区褐色雏蝗数量变化的直接因素是迁入率、迁出率及性别比例

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲为神经元细胞模式图,乙为突触结构的模式图,下列叙述正确的是( )

A.乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成

B.刺激甲图中的③,兴奋将发生双向递减的传导

C.乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元

D.甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是( )

A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类)。其中表述正确的是( )

A.曲线不重叠时,m与n不存在竞争

B.b越大,生物适应环境的能力越弱

C.m、n将呈现“J”型增长

D.d<b时,M与N种间竞争激烈

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是( )

A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替

C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

土壤是无数小动物的家园,鼠妇、跳虫、甲螨和线虫等是土壤中的主要动物类群,对动植物的遗体、排泄物的分解起重要作用。图示是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是( )

A.若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中

B.②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集

C.①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D.丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某生态系统中具有相互关系的甲、乙两种动物个体数量的变化曲线,下列有关分析正确的是( )

A.甲、乙两种动物之间为捕食关系,即乙捕食甲

B.若乙种群数量减少,则甲种群的数量将持续增多

C.甲物种基因的突变必然导致乙物种个体数目的改变

D.甲、乙两种群个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

珍稀物种保护的最大问题是栖息地的破碎。人类已经把大部分陆地表面积用于从事农业,而很多野生动物是无法在农业景观中生存的。其余的陆地表面积很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。下图可以体现出栖息地破碎对种群动态有影响。下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是( )

A.对于白脸猴来说,栖息地越大,种内斗争越少,个体生存机会越大

B.白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是出生率高的缘故

C.白脸猴种群越小,种群维持时间越短,是气候和疾病等原因容易导致种群内生物全部死亡

D.栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者

B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,营寄生或腐生生活

C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目: 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是( )

A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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同步练习册答案