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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是( )

A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素

C.促甲状腺激素 D.雌激素

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是( )

①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染

②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞

③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱

④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗

⑤目前还没有根治AIDS的特效药

A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是

A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

B.雌性激素只能与特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素

D.若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

从一根常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插(如图),扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是( )

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞大小,下表中正确的是( )

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧,能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是( )

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性。如图为生长素促进芽生长的示意图,以下说法正确的是 ( )

A.生长素浓度为e′时,植物茎的细胞内同化作用不可能超过异化作用

B.生长素浓度在a′~c′之间时,对芽的生长有促进作用,在c′~f′之间,对芽的生长起抑制作用

C.生长素浓度在b′和d′时,芽的生长速度相同

D.图中植物芽生长速度最快为c点,而e点时,植物生长受抑制

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法正确的是

A.植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长

B.鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期

C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

D.生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本

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科目: 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )

A.垂直结构和水平结构 B.彼此间有直接或间接的营养关系

C.对群落产生重大影响的优势种 D.物种组成及比例

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同步练习册答案