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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体激素的叙述,错误的是

A.激素在人体内作为信息分子而发挥作用

B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是

A.①所在的阶段中,没有吞噬细胞的参与

B.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强

C.物质5为抗体,其合成和分泌的有关结构包括:细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

D.细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内各类血细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞, 请你判断下列说法中错误的是

A.造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程

B.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同

C.c和d在不同的场所发育而成

D.当再次受抗原刺激时,浆细胞识别抗原大量分泌特异性抗体

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是

A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导

B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C.②受损时,刺激④仍能引起反射活动

D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物变异与进化的叙述,正确的是

A.用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子

B.用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化

C.饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

D.基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异,故它们一定能遗传给后代

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米的含油量随选择世代的变化情况如图所示。据右图分析,选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B.改变了玉米的基因库,导致新物种的产生

C.提高玉米基因的多样性,增强适应环境的能力

D.淘汰了一些表现型,从而导致含油量高的基因频率增大

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图,从图中不能得出

A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的

B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢

C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达

D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉(即不能合成鸟氨酸),则可能是基因①发生突变

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为突触的亚显微结构,下列说法正确的是

A.兴奋在a、b两个神经元间传递是通过局部电流完成的

B.②处的液体为组织液,③一定是下一个神经元的细胞体膜

C.在a中发生电信号→化学信号的转变,需要消耗ATP供能

D.当兴奋沿b神经元传导时,兴奋传导方向与膜内电流方向相反

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如表是某人的血液常规检验报告单,根据化验结果判断此人可能出现的问题是

A.促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少

B.神经系统的兴奋性高,甲状腺肿大

C.组织细胞摄取葡萄糖加速,血糖含量低于正常

D.肝组织细胞受损,贫血,有炎症

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫的相关叙述,正确的是

A.系统性红斑狼疮是人体免疫机能过弱造成的

B.抗体必须借助体液运输才能发挥作用,作用过程属于体液调节

C.免疫活性物质均由免疫细胞产生

D.B细胞的激活信号来自抗原和T细胞

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同步练习册答案