科目: 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据图1、图2,回答下列问题:
(1)图1所示化合物的名称是 ,形成该化合物需要的氨基酸种类数为 种。
(2)图1化合物的基本组成单位的结构通式是 ,结构特点是 ,经脱水缩合形成的化学键的结构式是 。
(3)图2为细胞中遗传物质的部分结构图,其中4的名称是 。该结构中特有的碱基名称是 。
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,①—⑤相关内容具体指的是( )
A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于引起组织水肿的原因的叙述,正确的是( )
A.血糖含量过高导致血浆渗透压增高
B.不太出汗情况下大量喝水
C.组织细胞代谢减弱,代谢产物减少时,引起组织液浓度下降
D.营养不良时,血浆蛋白或细胞内蛋白质减少,使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降,水分进入组织液
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为突触结构模式图,a、d分别表示两个神经元的局部。下列表述中正确的是( )
A.兴奋在a、d两个神经元间传递的过程是a神经元树突→突触→b神经元轴突
B.③内的递质只能经④释放再作用于⑥,借助于生物膜的流动性
C.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c
D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
高处坠落造成某人高位截瘫(颈椎损害),以下四种表现不符合实际的是( )
A.大小便失禁 B.触觉完全丧失
C.躯干冷温觉丧失 D.四肢不能自主活动
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于体温及其调节的叙述,不正确的是( )
①人的体温主要来源于有氧呼吸过程所释放出来的热量
②当人处于炎热的环境中,皮肤血管收缩
③当人处于寒冷的环境中,大脑皮层通过分析综合产生冷觉
④当人处于寒冷的环境中,通过调节使排尿量减少来减少散热
⑤人体体温调节是通过神经调节完成的
A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内浆细胞和效应T细胞在结构上的差异,很可能体现在 ( )
A.核DNA分子数 B.高尔基体的数目
C.参与免疫的过程 D.线粒体的数目
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物的吲哚乙酸是最早在人体的尿液中发现和提取的。下列对此问题的叙述,你认为最合理的是( )
A.在人体内有合成生长素的酶系统,所以人粪、尿的肥效很高
B.人通过食用大量的植物果实和新鲜嫩叶而获得生长素, 但人体不存在破坏生长素的酶,生长素也不影响人体的正常生理功能,因而最后通过肾脏形成尿液而排出
C.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶,在肾脏中合成了吲哚乙酸,所以人体的尿液中有吲哚乙酸
D.题干部分的叙述是错误的,在人体的尿液中没有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的类似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品,但对植物却有强烈的促进生长的作用
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4–D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是( )
A.2, 4–D诱导无子番茄的最适浓度大约为23 mg·L-1
B.2, 4–D与生长素的作用效果相同
C.2, 4–D浓度超过25 mg·L-1,对果实发育起抑制作用
D.2, 4–D不仅有促进茎伸长的作用,还有促进果实发育的作用
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家研究发现,紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(有铁才能合成该酶)的活性,而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解为3—亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物生长与吲哚乙酸的氧化有关,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。(不考虑缺铁对植物生长其它方面的影响)
一、材料用具:
燕麦幼苗、完全培养液、缺铁的完全培养液(浓度均适宜)、蒸馏水、琼脂块、刀片等。
二、实验步骤:
(1)准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B、C、D;
(2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液,C和D烧杯中加入__________________;
(3)选取______________,平均分成四组,分别放在A~D4组烧杯中培养一段时间;
(4)给予A、C适宜的可见光光照,给予B、D___________________光照,继续培养一段时间;
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、c、b、d;
(6)培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
三、实验分析:
(1)a、b、c、d琼脂块中收集的生长素含量最高的是__________。
(2)请预测上图中第①、⑤组胚芽鞘的生长情况:
① ___________________;⑤ __________________。
(3)通过对比上图中__________组胚芽鞘的生长情况即可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。
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