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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是

A.根和茎对生长素的反应相

B.A、B、C 点对应生长素的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感

C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长

D.B点对应的生长素浓度促进芽的生长,而D点对应的生长素浓度抑制芽的生长

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量

A.左右相等 B.左多右少

C.左少右多 D.左右均无

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减少,该种群密度下降是因为

A.雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降

B.成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小

C.受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少

D.种群的性别比例失调使种群的出生率下降

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项叙述属于种群的数量特征

A.稻田中杂草的种类达20种

B.某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布

C.农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶

D.斑马在草原上成群活动

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列调查动物种群密度的方法,不宜采用的是

A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查

B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查

C.蒲公英种群密度用样方法进行统计

D.蝗虫种群密度可用黑光灯诱捕法调查

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科技小组在调查一块面积为2 hm2的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能

A.小于92只 B.大于92只

C.小于161只 D.大于161只

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于样方法调查结论的处理措施,正确的是

A.得出的结论与其他同学的不一致则舍弃

B.即使样方数据大小不同,只要取其平均值就可接近真实密度

C.取样方计算时,选生物密度大的区域更科学

D.多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,再取其平均值

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示刺激强度逐渐增加(S1~S8)时下一个神经元膜电位的变化规律,下列叙述正确的是

A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋

B.刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加兴奋逐渐增强

C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出

D.在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式,下列叙述中错误的是

A.性激素和神经递质的传输方式依次是①和②

B.②中信息传递的速度比①中信息传递的速度要快

C.若①图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞,则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞

D.人体对寒冷的反应与②有关,也可能与①有关

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体两个神经元细胞模式图,图中距离AP=PB.若刺激P点,将发生的变化是

A.A点和B点同时发生电位变化

B.释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制

C.A点和B点都会发生电位变化,说明在神经纤维上兴奋是双向传导的

D.兴奋可由P传向A、B,也可由A、B传向P

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同步练习册答案