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科目: 来源: 题型:解答题

6.目前,我国正在实施西部大开发战略,要实现西部地区经济的快速、持续发展,就要切实搞好生态建设.请就此回答下列问题:
(1)从生态学分析,改善西部地区生态环境首先要解决的非生物因素是水.
(2)“退耕还林还草”的演替过程在生态学上属于群落的次生演替.
(3)我国北方地区频繁出现的“沙尘暴”主要与内蒙古地区的森林等植被遭破坏有关,这说明森林等植被在防风固沙等方面有重要作用.
(4)西北地区的种群数量少、营养结构简单,其生态系统的抵抗力稳定性较差.
(5)西部的耕地应做好除草、治虫工作,为保护环境,治虫时不应大量使用农药,请说出一种理想的治虫方法:生物防治.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动.如图为人口自动调控图(注:环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量).请据图回答下列问题:
(1)在自然界中,人口数量不可能无限增长,理由是受到食物、空间等因素的限制.
(2)由图可以看出,当人口数量大于人口容纳量时,人类生存的环境阻力将随之增加.
(3)长期以来,我国人口的出生率一直高于死亡率,人口增长过快,因此控制我国人口的关键是控制人口的出生率.
(4)若此图表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量.请你依图提出更有效的灭鼠方案使老鼠生存的环境阻力增加,从根本上控制老鼠的种群数量.参照该法,据所学知识,写出一种方法防治农业害虫的生物防治方法引入害虫天敌或引入害虫寄生物或致死病毒.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.雄鸟的“求偶炫耀”传递的信息属于(  )
A.物理信息B.化学信息
C.行为信息D.化学信息和行为信息

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科目: 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比,如下图所示。该实验的结果不能说明

A.不同植物对各种离子的需要量是不同的

B.与番茄相比,水稻对SiO4-4需要量大,对Ca2+需要量小

C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科目: 来源: 题型:选择题

3.以下关于种群、群落和生态系统的描述,正确的是(  )
A.群落是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有动物构成了生物群落
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

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2.下列各生物中,从生态学角度看属于生产者,从细胞学角度看属于原核生物的是(  )
A.肺炎双球菌B.蓝藻C.水稻D.紫菜

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1.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题:
(1)图甲中的N是感受器,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化为正电位→负电位.
(2)图乙的2表示突触小泡,它的形成与高尔基体有关,物质3对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制.

(3)请在边的方框中用箭头画出乙图的传导方向,←并简述理.乙递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用;但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,图乙为细胞e的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)图甲中所示的是体液免疫过程,图甲中c是B淋巴细胞.
(2)在图甲所示的免疫过程中,细胞b可分泌淋巴因子促进c细胞的增殖和分化,能特异性识别抗原的细胞有bcd(用图甲中字母表示)
(3)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是b细胞(填写图甲中字母)该细胞在胸腺内分化成熟.
(4)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是⑥→⑧→⑨(用图甲中数字表示).
(5)图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ(用图乙中数字表示).

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19.当细菌的外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是(  )
A.B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
B.效应B细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合
C.记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
D.记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结

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18.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.

(1)甲图中,根的最适宜生长素浓度为10-10mol/L.c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制,对芽的效应是促进.
(2)乙图中b侧生长素浓度小于(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于重力引起的.
(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段.某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等.
②实验过程;给予右侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明.

③实验结果:
a.直立生长       b.弯向光源生长         c.弯向光源生长
④实验结论:胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段.

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同步练习册答案