17．绿色开花植物体的结构层次是（　　）

	A．	细胞→组织→器官→系统→植物体		B．	细胞→组织→器官→植物体
	C．	细胞→组织→系统→植物体		D．	细胞→器官→系统→植物体

16．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请分析作答：
（1）甲兴小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：C→A→B；②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②请预测结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
	装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	A向左移动	B 不移动	只进行有氧呼吸
2	C  不移动	D向右移动	只进行无氧呼吸
3	E向左移动	F向右移动	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

15．如图是人体小肠上皮细胞膜亚显微结构模式图，“●”表示葡萄糖分子，据图回答下列问题：（在横线上填写相应的文字）
（1）图示为生物膜的流动镶嵌模型，图中①、②所指的物质分别是磷脂、蛋白质；②还可与糖类结合形成糖蛋白实现细胞膜的信息交流的功能．
（2）人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，葡萄糖通过该细胞膜时需要膜上的载体蛋白协助，此外还需要消耗细胞代谢中产生的能量．
（3）低温下，编号①排列整齐．但温度上升后，会出现排列不整齐现象，其厚度也会减小，这说明①结构实质上是有一定的流动性性的．
（4）在物质通过该结构时，②起着协助转运（载体）作用，使细胞膜具有选择透过性特性．

14．如图表示植物细胞亚显微结构图，其中①～⑥表示细胞结构，据图回答：（在[]内填数字序号；在横线上填写文字）
（1）①～⑥中，具有双层膜的是①②⑤（填序号），不含有磷脂分子的结构是③（填序号）．上图中绿色的植物细胞中特有的细胞器是[⑤]叶绿体．
（2）结构③中进行的过程是肽链合成（脱水缩合），利用的原料是20种游离的氨基酸．
（3）结构②⑤中，能增大膜面积的结构分别是嵴（或内膜）、囊状结构（或基粒）．
（4）动物细胞产生的分泌蛋白从合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是（用文字和箭头表示）核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜，该分泌蛋白要通过胞吐作用才能排出细胞．

13．把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层（假定单分子间距离适当且相等），推测在下列生物中空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最小的细胞是（　　）

	A．	洋葱鳞片叶外表皮细胞		B．	乳酸菌细胞
	C．	蛙成熟的红细胞		D．	酵母菌细胞

12．下列描述正确的是（　　）

序号	实验名称	实验变量 （自变量）	反应变量 （因变量）
①	探究酵母菌的呼吸方式	是否通入氧气	澄清石灰水是否变浑浊
②	探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用	淀粉、蔗糖	加斐林试剂检测有无现象
③	探究温度对淀粉酶活性的影响	60℃热水、沸水、冰块	加碘后溶液颜色的变化
④	探究植物细胞的吸水与失水	0.3g/mL蔗糖溶液	植物细胞的质壁分离与复原

A．

①③

B．

①④

C．

②③

D．

②④

11．将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO₃溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是（　　）

	A．	液泡  　           主动运输
	B．	线粒体、液泡  　   渗透作用、主动运输
	C．	线粒体             主动运输
	D．	线粒体、液泡　     K+主动运输、NO3-自由扩散

10．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）

	A．	ATP中的A代表腺苷，且远离A的高能磷酸键易水解释放出能量
	B．	机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
	C．	在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
	D．	植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

9．细胞代谢的进行不仅需要酶，而且还需要能量．下列关于ATP的描述正确的是（　　）

	A．	ATP分子中含有三个高能磷酸键		B．	ATP是动物体内主要的储能物质
	C．	有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP		D．	线粒体是合成ATP的唯一场所

8．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
	B．	第二次观察前滴管中滴加的液体是清水
	C．	吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
	D．	在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原