科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实
C.辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实
D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物,可使植株增高
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律。下列相关说法,正确的是
A.猕猴桃果实在成熟过程中,参与调节的植物激素只有乙烯
B.猕猴桃采摘前,果实细胞不能合成乙烯,有利于果实发育
C.猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度减小
D.采摘后猕猴桃在密闭环境中保存,有利于延长贮藏时间
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起
A.渗透压下降 B.细胞代谢紊乱
C.酶促反应速率加快 D.糖尿病
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b侧的生长素浓度为m,则a侧生长素浓度X的范围是
A.n<X<i B.X=i C.m<X<n D.X>i
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是
①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群
③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中,不正确的是
A.生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级
B.该图中只体现了生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者
C.从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者——绿色植物
D.该食物网由8条食物链组成,鹰为最高营养级
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关下图的叙述中,正确的是
A.图中有6条捕食链
B.狐与鸟之间既有捕食关系又有竞争关系
C.细菌占有第二、三、四、五营养级
D.体内含重金属最多的生物是狐
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