科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式,甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是
A.1、2、3 B.4、2、3 C.4、1、3 D.4、2、1
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与下图走势不相符的是
A.抗利尿激素分泌量——饮水量
B.T细胞浓度——HIV浓度
C.胰岛素浓度——血糖浓度
D.促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
去除垂体后,大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系,有关说法正确的是
A.下丘脑不属于内分泌腺
B.细胞Y的增殖能力大于X
C.细胞X与Y的RNA不完全相同
D.物质甲为淋巴因子
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关血糖平衡调节的叙述,不正确的是
A.胰岛素能促进④、⑤、⑥⑦过程,从而使血糖浓度降低
B.胰高血糖素能促进②、③过程,从而使血糖浓度升高
C.⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中
D.当身体不能产生足够的胰岛素时,会出现低血糖
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于过敏反应,下列说法中正确的是
①过敏反应是一种异常反应,是一种免疫功能失调症
②过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈,因此往往会破坏组织细胞,引起组织损伤
③过敏反应 和正常免疫反应中产生的抗体,其化学本质都是球蛋白
④找出过敏原,尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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下列有关生物种群数量调查的方法中,正确的是
A.调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法
B.调查马尾松,小样方划分为1 m2左右
C.调查蒲公英,只计数小样方内的个体数
D.调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137 种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是
A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D.自然恢复林的形成属于初生演替
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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是
A.该种鱼在此生态系统中呈“J”形增长
B.捕获该鱼的最佳时期为t2时
C.若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为K/2
D.在t1~t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势
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下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A.在火山岩上进行的演替属于次生演替
B.群落演替是生物与环境相互作用的结果
C.群落演替导致群落内生物种类不断改变
D.在人类干预下群落可按一定进程发生演替
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