科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaXB Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含常染色体的XBXB型配子,等位基因A、a位于2号染色体上,下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第二次分裂时未分离
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
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下列有关减数分裂与受精作用的叙述,正确的是
A、受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
B、减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定
C、人类的次级精母细胞中只含有0或1条Y染色体
D、受精作用实现了基因重组,从而导致有性生殖后代的多样性
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关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是
A、两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B、两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C、两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同
D、两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
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如图为果蝇精巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是
A、甲组细胞的形态大小都相同,全部为次级精母细胞
B、发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组
C、乙组的细胞中可能含有1个、2个或4个染色体组
D、丙组细胞中正在进行染色体数目加倍的过程
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如图横坐标A、B、C、D表示某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c分别表示该时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法不正确的是
A、图中b表示染色体数量的变化 B、B时的细胞称为初级精(卵)母细胞
C、交叉互换发生在B时期 D、着丝点的分裂发生在B→C的过程中
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基因组成为XBXbY的甲,其父患色盲、其母表现正常。下列分析中可能性较大的是(不考虑交叉互换)
①甲母亲减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞
②甲母亲减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进人了卵细胞
③甲父减数第一次分裂中,性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞
④甲父亲减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某动物精原细胞(染色体数为2n,核DNA分子数目为2a)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是
A、正常情况下,基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中
B、不考虑交叉互换情况下与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB
C、①中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA分子数目为4a
D、③中无同源染色体,染色体数目为2n,核DNA分子数目为2a
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,女性的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞,则该过程中一个细胞中含有的X染色体最多时有
A、1条 B、2条 C、3条 D、4条
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1928年格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验(R型菌和S型菌是肺炎双球菌的两种类型),下列对此实验的分析不合理的是
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | |
实验处理 | 注射活的 R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加热杀死的S型菌 | 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 |
实验结果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 |
A、对实验结果的分析,必须将四组实验的结果进行对比
B、实验结果说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
C、该实验的结论为DNA是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”
D、获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活菌
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某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:
①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,
②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,
③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,
④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,适宜时间后搅拌和离心,
以上4个实验检测到放射性的主要部位是
A、上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B、沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液
C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D、上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
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