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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Aa幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是

A.AA:aa=1:1

B.AA:Aa:aa=1:4:1

C.Aa:Aa=1:1

D.AA:Aa:aa=1:2:1

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列优良品种与遗传学原理相对应的是

A.三倍体无籽西瓜﹣染色体变异

B.射线诱变处青霉素高产菌株﹣基因重组

C.转基因抗虫棉﹣基因突变

D.花药离体培养得到的矮秆抗病玉米﹣基因重组

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

褐鼠的不同基因型对灭鼠强药物的抗性及对维生素E的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素E才能维持正常生命活动)的表现型如表。若对维生素E含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠强进行处理,则该褐鼠种群中

基因型

TT

Tt

tt

对维生素E依赖性

高度

中度

对灭鼠强的抗性

抗性

抗性

敏感

A.基因t的频率最终下降至0

B.抗性个体TT:Tt=1:1

C.Tt基因型频率会接近100%

D.基因库会发生显著变化

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关变异的说法正确的是

A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异

B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。

请根据图中所示实验,分析下列哪一项叙述是错误的

A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合

B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是具有不孕性

C.秋水仙素的作用是在细胞分裂时抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍

D.在花粉形成过程中一定会发生基因突变,从而导致生物性状的改变

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于单倍体的叙述,正确的是

A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组

B.单倍体的体细胞中只有两个染色体组

C.未受精的配子发育成的个体一定是单倍体

D.单倍体育种是为了获得单倍体植株

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是

A.白化病;在周围熟悉的4~10个家系调查

B.红绿色盲;在患者家系中调查

C.苯丙酮尿症;在学校内随机抽样调查

D.青少年型糖尿病;在患者家系中调查

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列需要进行遗传咨询的是

A.亲属中有是先天性畸形的待婚青年

B.得过肝炎已治愈的夫妇

C.亲属中有患艾滋病的待婚青年

D.得过乙型脑炎的夫妇

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

当601药刚问世时,可治疗病毒性感冒,疗效很高;几年后,疗效渐渐降低,其根本原因可能是

A.病毒接触了药物后,慢慢产生了抗药性

B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异

C.抗药性病毒的增多是药物选择的结果

D.后来的药量用少了,产生了抗药性变异

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某种动物种群中,假如基因型AA占25%,Aa占50%,aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力:AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中,下列四图中哪个图能比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化情况

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同步练习册答案