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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 4、4、2 | B. | 8、4、2 | C. | 8、8、4 | D. | 8、16、4 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①② |
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A. | 复制→联会→同源染色体分离→着丝点分裂 | |
B. | 复制→同源染色体分离→联会→着丝点分裂 | |
C. | 联会→复制→同源染色体分离→着丝点分裂 | |
D. | 联会→复制→着丝点分裂→同源染色体分离 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 | |
B. | 为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜 | |
C. | 用显微镜的凹面反光镜反光,观察到的细胞数目更多,但细胞更小 | |
D. | 在观察叶绿体和线粒体实验中,先用低倍镜观察,再换用高倍镜观察 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 寄生、共生、捕食 | B. | 竞争、竞争、寄生 | C. | 共生、竞争、捕食 | D. | 捕食、竞争、捕食 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 体温升高,导致肠胃不能及时排空 | |
B. | 体温升高,完全抑制了消化酶的分泌 | |
C. | 体温升高,化酶的活性受到影响 | |
D. | 体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 芦苇、藻类植物光合作用固定的太阳能 | |
B. | 微生物的化能合成作用固定的能量 | |
C. | 芦苇、藻类植物光合作用固定的太阳能、有机污染物中的能量 | |
D. | 有机污染物中的能量 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是1 | |
B. | 具有细胞结构的生物都能进行的过程是3 | |
C. | 1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 | |
D. | 1、2、3、4、5过程均可发生于洋葱根细胞中 |
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