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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．将制作的洋葱（2N=16）根尖细胞有丝分裂装片放在高倍显微镜下观察，可以得出的结论是（　　）
    A．间期细胞数目最多，说明间期持续时间长
    B．同源染色体分离移向细胞两级的细胞处于后期
    C．细胞核被染成深色时，细胞内可看到二组中心粒
    D．有丝分裂后期一个细胞内的染色单体数为32条

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．下列与实验有关的表述，正确的是（　　）
    A．甲基绿可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
    B．双缩脲试剂能与抗体、载体、氨基酸发生紫色反应
    C．萨克斯的半叶法实验中，需先将叶片摘下置于暗处以消耗掉叶片中的有机物
    D．恩格尔曼用同位素标记法证明了光合作用放出的氧气全部来自于参与反应的水

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞及其相关结构的说法正确的是（　　）
    A．正常状态下溶酶体对自身体细胞结构无分解作用
    B．细胞是最基本的生命系统，其基本骨架是蛋白质
    C．线粒体和叶绿体都与能量转换有关，前者分解有机物，后者合成有机物
    D．蓝细菌与小麦细胞的细胞膜和细胞壁在化学组成和结构上差别较大

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．如图表示物种A与物种B的关系，以下说法正确的是（　　）
    A．信息只能由A传递给BB．能量只能由B传递给A
    C．B可能是某种动物或者病毒D．A是第二营养级

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．下列对有关图示概念的分析，正确的是（　　）
    A．①②③所示的方式都需要载体蛋白的参与
    B．大分子和颗粒物以②和③的方式进入细胞
    C．腌制蜜饯时蔗糖以①和②的方式进入细胞
    D．②和③所示的方式都需要ATP提供能量

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制性内切酶的酶切位点．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因
    B．质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNA
    C．限制性内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键
    D．用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．帕米尔高原上的高山植物中多倍体很多，下列关于多倍体形成的原因中叙述错误的是（　　）
    A．该地区自然条件变化剧烈是形成多倍体的外界因素
    B．该地区的植物在外界条件剧变的影响下，细胞的有丝分裂受阻，导致多倍体形成
    C．外界条件的剧变影响细胞分裂，使之染色体加倍，这种染色体加倍的细胞直接发育成多倍体植物
    D．外界条件的剧变形成多倍体细胞，并通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，它们结合后发育成多倍体植物

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．如图为某草原生态系统中能量流动的部分图解，N代表能量值．下列分析不正确的是（　　）
    A．第一营养级与第二营养级间的能量传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{3}}$
    B．生物间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性
    C．蜣螂利用的能量N6属于草被分解者利用的能量中的一部分
    D．适量放牧牛、羊会增大N2与N1的比值

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．下列四幅图与质壁分离原理不同的是（　　）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员围绕培育四倍体草莓进行研究。实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。下列叙述错误的是

    A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成单倍体

    B．自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间，故各组草莓幼苗应数量相等，长势相近

    C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

    D．判断是否培育出四倍体草莓的最简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较

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